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　　为加强我市广东省基础教育研究实验基地学校的组织管理和研究指导，及时总结实验基地学校研究进展和阶段性成果，发现和解决问题，进一步促进各实验基地学校之间的沟通交流，助推新时代基础教育科研协同创新，促进优秀研究成果向实践转化，2019年4月30日，由市教育局主办的广东省基础教育研究实验基地学校经验交流暨义务教育阶段校本课程研讨活动在顺德区西山小学隆重举行。

　　中国人民大学国学院副院长袁济喜教授、广东省教育研究院基础教育研究室谢绍熺主任、广东省教育研究院基础教育研究室黄志红副主任、佛山市教育科学研究所所长舒悦博士、顺德区教育局、大良街道教育局相关领导、各广东省基础教育研究实验基地学校(义务教育阶段)教科研负责人、相关项目负责人、义务教育阶段学校教育科研负责人及骨干教师代表约200多人出席了本次活动。

　　上午议程是活动承办学校顺德区西山小学进行国学微课综合展演、国学课堂展示、书法课程简介与观摩课说课，并作绿色生态课程经验介绍。

　　广东省教育研究院基础教育研究室谢绍熺主任点评并作《义务教育阶段校本课程的建设》辅导报告，他强调了校本课程建设是学校特色发展的必经之路，是学生个性发展的迫切需要，并高度赞扬了我市基地学校营造了深厚的校本课程创新发展的文化氛围，重视学生的素质教育，充分发挥了校本课程的育人功能，值得借鉴学习。

　　中国人民大学国学院副院长袁济喜教授点评并作《传统文化如何深入》的国学讲座。袁教授从“童子雕琢，必先雅制”引入，强调国学经典在义务教育阶段的重要性，作为教育工作者对于传统文化需要鉴别与分析其中的精华与糟粕。他高度评价了我市实验基地学校的国学经典教育，能充分考虑学段特征、地区特色、学校定位，让国学经典润泽每一位学生的心灵。

　　上午议程结束后，参会人员观摩了各广东省基础教育研究实验基地学校以展板及摊位的形式展示的校本课程建设成果，及西山小学粤曲、科技创客、智能创客、农业创客、梦想等微课现场展示和足球、乒乓球、合唱等社团现场展示。

　　下午议程是先进案例学校佛山市启聪学校、禅城区张槎中心小学和南海实验中学分别作了校本课程的经验介绍。最后由广东省教育研究院基础教育研究室黄志红副主任作了《学校课程建设与校本课程开发》辅导报告，她指出做好校本课程建设关键在三点，一是体系建设要结构化，二是方案、纲要撰写要规范，三是开发校本教材要体例化。

　　专家们认为，我市广东省基础教育研究实验基地学校能紧紧围绕先进的教育理念，立德树人，以人为本，开拓创新，校本课程丰富多元，有声有色，基础型课程、拓展型课程、探究型课程全面开花，每个课程都有规范的课程方案、课程纲要，在实施时做到有纲有本，条理规范，细化精准，是一个很好的示范引领。“佛山市的省实验基地学校的校本课程建设不但走在广东省前列，也可以说是走在全国的前列!”

　　本次活动，紧扣新时代基础教育现代化主题，以科研力量助推基础教育均衡优质发展，展示的校本课程优秀成果，充分体现了各校的办学特色，起到了深远的辐射作用。参会人员纷纷表示活动形式新颖，内容丰富，专家辅导暨宏观又接地气，活动成效显著。

　　佛山市共27所学校被评为“广东省基础教育研究实验基地学校”，我市实验基地学校数量在各地级市名列全省第一。