说课的环节是考生们在教师资格证面试考试的时候一定会遇到的，前于说课有它的形势，在这里小编会来给大家讲一下教师资格证说课的形势，即将面临教师资格证面试考试的考生们来看看吧。

　　自我介绍

　　各位评委老师，上午好，我是_____号考生。

　　说课

　　今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。教材分析：本节课出自______________出版社出版的高中《________》第__册第__章第__

　　能力目标

　　1、通过讲练结合，培养学生处理____、解决问题的能力。 2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。 3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。(根据需要选择能力目标)

　　情感目标

　　1、培养学生认真、细致的学习态度。 2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习计算机的热情

　　教法和学法

　　教法： 1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。 2、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。 3、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。 4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。 学法： 1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维想象的综合能力。2、反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，以实现“培优扶差，满足不同。”

　　最后，用约5分钟的时间进行尾声部分，主要是小结和作业。或者说是，对本节课进行总结以及布置作业。

　　在文章中小编给大家讲到了，有关教师资格证说课的形势 ，小编在这里祝大家都能顺利通过教师资格证说课环节。