怎么写出完整的？教案是所有教师们都会遇到的，在教师资格证面试考试的时候，考生们也会遇到写教案的环节，怎么才能写出一篇好的教案，这是大家都想知道的问题，那么在这里小编就来给大家讲解一下这个问题，希望能够帮到大家吧。

　　第一条 为规范教案内容与形式，强化教学过程管理，确保课程教学质么量，特制定本规范。

　　第二条 教案是以授课单元为单位编写的具体教学方案，是教员授课思路、教学内容、教学技能的客观反映，是教员授课及授课质量评价的重要依据，是教学档案的重要组成部分。

　　第三条 基本格式包括教案首页、教案续页和教案末页，其中首页和末页固定为1页，续页可根据实际情况加页(2学时教案续页控制在5—8页)。

　　第四条 总体要求

　　1.以课程标准和基本教材为依据，充分体现教学目标和要求。

　　2.根据教学对象特点和认知规律，合理构架教学内容的逻辑结构，科学安排教学进度，精心选用有效的教学方案和手段。

　　3.教学设计应结合自身教学积累，能体现教员的个性和风格。

　　4.主要选用五号宋体，单倍行距(可根据具体情况酌情调整)，详略得当，项目齐全，清晰整洁，美观大方。

　　5.教案须在授课前1周完成，教学结束后交教研室存档。

　　第五条 教案首页部分

　　1.课次、授课时间、教案完成时间。课次是本课程本班次所上的第几次课，用阿拉伯数字填写;授课时间应与课表相一致，格式为XXXX年X月X日;教案完成时间须在授课前1周，格式为XXXX年X月X日。

　　2.课程名称、年级、专业层次、教员、职务、授课方式、学时。课程名称应与课程标准相一致，不用书名号;年级，格式为XXXX年级;专业层次，示例：临床医学专业八年制;教员、职务、授课方式按实际情况填写;学时，为一个授课单元的学时，原则上不超过3学时。教员职务指已任命的教授、副教授等教学职务，如只具有副教授资格，应填写讲师。

　　3.授课题目(章、节)。应与课程标准一致，示例：口腔颌面部肿瘤概论(第八章第一节)。

　　4.基本教材(或主要参考书)。基本教材应与课程标准中所列教材一致，主要参考书在本门课程不同课次的教案中可有所区别，按书名、主编、出版社、出版年份依次填写。

　　5.教学目的与要求。要体现课程标准对本次授课的要求，并须明确讲授重点(如有难点也可注明)，重点内容应是课程标准中“理解”和“应用”层次动词所限定的内容，2节课的重点内容不超过4个。

　　6.大体内容与时间安排、教学方法。扼要填写讲授内容，分学时概述即可;教学方法应结合课程教学特点，注重启发式教学、PBL教学、双语教学、案例式教学、网络课程和网站应用等。

　　7.教研室审阅意见。必须填写具体意见，10字以上(不能只写“同意”)，而且必须手写。

　　8.教学组长签字和教研室主任签字。均须手签，填写日期须在教案完成时间之后、且在授课之前。

　　第六条 教案续页部分

　　1.讲授与指导内容。根据课程标准，对讲授内容进行归纳、总结，要求结构层次鲜明，表述简明扼要，避免“教科书搬家”、标题式或讲稿式，并适当体现学科前沿知识。

　　2.讲课、互动内容设计。是教案重点，要体现出课堂设计，包括重点、难点怎么讲，如何启发学员进行思考，提出互动的问题，领读英文术语及必要板书等。

　　3.信息技术应用设计。是教案重点，对音频、视频、动画、照片、网络课程、专业网站、表格、图表、实物模型等进行组合设计，并以文字说明，如“图示****”、“动画演示****”等。

　　4.课时分配。不宜过细也不宜过粗(每一标题控制在3到15分钟)，两节课之间要有明确断点。

　　5.备注。对特别需要说明的问题进行标注。

　　第七条 教案末页部分

　　1.小结。是对本次课所讲授主要内容的高度概括，要求简明扼要、重点突出、条理清楚，不能简单地重复教学目的要求、讲授内容中的小标题等。

　　2.复习思考题、作业题。题量不宜太多(一般为3-5道)，要体现本次课讲授的重点和难点，注重综合运用能力考察。要尽可能利用网络课程或学科网站布置作业题并进行答疑。

　　3.实施情况及分析。须由授课教员手写并签字，要总结教案的执行情况、课堂授课效果，并提出今后授课的注意事项及改进建议。填写应在授课结束后3天内完成。如遇专家听课，提供的上节课教案必须有实施情况分析。

　　有关教案的写作规范小编给大家讲到了，大家在写教案的时候要好好的看看有关教案的写作规范，严格按照写作规范去写教案，希望大家都能写出完整的教案来。