普通话测试现在很多人都不陌生了，不少人为了将来能够找到一个好的工作，去报考普通话考试，大家都想一次性顺利的通过普通话考试，那么大家知道普通话测试评分标准是什么吗?下面小编就来给大家来详细的讲解一下这个问题吧。

　　根据教育部、国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试大纲》(教语用[2003]2号文件)，制定本细则。 普通话水平测试包括4个部分，满分为100分。

　　一、读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10分 该题测查应试人掌握声母、韵母、声调读音的标准程度。

　　(一)评分 1.语音错误(含漏读)，每个音节扣0.1分; 2.语音缺陷，每个音节扣0.05分; 3.超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分; 4.每个音节允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔音节改读无效。多音字，只需准确读出一个正确的读音，如果有词语语境的要求，必须按要求读出。

　　(二)有关概念的解释 1.语音错误 将普通话语音系统中的一个音位发为另一个音位就是语音错误。 2.语音缺陷 未将普通话语音系统中的一个音位发为另一个音位，但尚未达到标准音位就是语音缺陷。

　　二、读多音节词语(100个音节)，限时2.5分钟，共20分 该题测查应试人掌握声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

　　(一)评分 1.语音错误(含漏读)，每个音节扣0.2分; 2.语音缺陷，每个音节扣0.1分; 3.超时1分钟内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分; 4.一个词语允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔词语改读无效。

　　(二)有关概念的解释 1.多音节词语的语音错误 (1) 声、韵、调语音错误的确定，参照“读单音节字词”部分; (2) 必读轻声词没有读作轻声，或不该读轻声的读作轻声;(3) 该读儿化而没有读作儿化，或把儿化韵母读成两个音节;没有儿化的音节，读作儿化，且儿化不合适; (4) “一，不”，或该读变调的上声字没有变调，或变调错误。 2.多音节词语的语音缺陷 (1) 声、韵、调语音缺陷的确定，参照“读单音节字词” 部分; (2) 该读轻声的字，轻度不够，不该读轻声字的有轻化倾向; (3) 儿化韵母发音不够准确自然; (4) “一”、“不”及“上声”变调不完全到位或不够自然。 (5) 多音节词语连读时发音不完全到位或发音不自然等。

　　三、朗读短文(1篇，400个音节)，限时4分钟，共30分 该题测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

　　(一)评分 1.每错读、漏读、增读1个音节，扣0.1分; 2.声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分(1-2类)、1分(3类以上); 3.语调偏误，视程度扣0.5分、1分、1.5分、2分。主要依据概念解释中对“语调偏误”描述的5类问题判定，出现1类扣0.5分、2-3类扣1分、4类以上视程度扣1.5分或2分; 4.停连不当，视程度扣0.5分(1次)、1分(2-3次)、2分(4次以上); 5.朗读不流畅，视程度扣0.5分、1分、2分。如果只出现回读情况，1句扣0.5分、2-3句扣1分、4句以上扣2分，或3个词语以内扣0.5分、4-6个词语扣1分、7个词语以上扣2分，扣回读分则不扣增读分。朗读中如果还同时出现概念解释中对“朗读不流畅”描述的另两种情况，酌情加重扣分。 6.超时扣1分。

　　(二)有关概念的解释 1.朗读中的语音错误 (1) 应读轻声的单音节助词、语气词等未读轻声; (2) 语气词“啊”未按音变规律读; (3) 叠字形容词中AA式带上“-儿”尾读儿化韵时，第二个音节没有变调的; (4) 除以上情形外，其他语音错误参照“读多音节词语”部分。 2.声母或韵母的系统性语音缺陷指朗读过程中，某类声母或韵母至少出现5次以上语音缺陷。 3.语调偏误 (1) 语流中声调有系统性缺陷; (2) 语句音高的高低升降曲折等变化失当; (3) 词语的轻重音格式及句重音失当; (4) 语速过快、过慢或忽快忽慢;音长的变化不规范; (5) 语气词带有明显的方言痕迹。 4.停连不当 (1) 停顿造成对一个双音节或多音节词语的肢解; (2) 停顿造成对一句话、一段话的误解，形成歧义。 5.朗读不流畅 (1) 在语句中出现一字一迸，或一词一迸现象，不连贯; (2) 语速过慢，或较长时间停顿; (3) 朗读中出现回读情况。

　　四、命题说话，限时3分钟，共40分 该题测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

　　(一)评分 1.语音标准程度，共25分，分六档。 一档：语音标准,或极少有失误。扣0分、0.5分、1分、1.5分、2分。 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显(声、韵、调偶有错误但不成系统;语调偏误方面只单纯出现少数轻重音格式把握失当)。扣3分、4分。 三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显(声、韵、调出现1-2类系统性错误;有三类以内系统性缺陷;有语调偏误);或语音错误在10—15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。 四档：语音错误在10—15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。 五档：语音错误超过15次，方音明显(声、韵、调出现3-4类系统性错误;有三类以上系统性缺陷;有明显的语调偏误)。扣9分、10分、11分。 六档：语音错误多，方音重(声、韵、调出现4类以上系统性错误，缺陷多，有浓郁的典型地方特点发音，但尚能听出是普通话)。扣12分、13分、14分。 2.词汇语法规范程度，共10分。分三档。

　　一档：词汇、语法规范。扣0分。 二档：词汇、语法偶有不规范的(典型的方言词汇或方言语法)情况。视程度扣1分、2分。 三档：词汇、语法屡有不规范的(典型的方言词汇或方言语法)情况。视程度扣3分、4分。 3.自然流畅程度，共5分。分三档。 一档：语言自然流畅。扣0分。 二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。视程度扣0.5分、1分。 三档：语言不连贯(长时间停顿或多次重复)，语调生硬。视程度扣2分、3分。 4.说话不足3分钟，酌情扣分。 (1)如果应试人说话停滞，经提示仍不能说满3分钟时，缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒)，本测试项计为0分。

　　(2)无效话语。累计占时扣分，每10秒加扣0.5分，1分钟加扣3分。有效话语不满30秒，本测试项计0分。 无效话语包括：与测试话题毫不相关的话语，多次简单重复相同的语句，以背诵他人文本代替说话。 (3)离题。说话内容与话题多少有些联系的，一般不扣离题分。离题持续1分钟起扣，加扣2分，以后每30秒加扣1分，全程离题加扣6分。 5.此题由应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。

　　(二)有关概念的解释 1.语音标准 指应试人在说话时，声母、韵母、声调以及轻声、儿化 、“一”、“不”、“啊”和“上声”的变读等符合普通话规范，轻重音格式把握恰当，无方音出现。 2.方音 指应试人在说话时存在方言语音现象。 具体表现为: ①语调偏误;②声、韵、调出现系统性错误与缺陷;③语流音变失当;④典型的地方特点的发音。 3.词汇语法规范 指应试人在说话时，遣词造句符合普通话规范;不出现典型方言性质的词汇、语法现象。

　　4.自然流畅 指应试人在说话时，语言表达符合口语习惯;语速恰当，没有长时间的停顿或多次重复，语调自然。 五、级别与总分比照 1.一级甲等：97以上。 2.一级乙等：92分～96.99分。 3.二级甲等：87分～91.99分。 4.二级乙等：80分～86.99分。 5.三级甲等：70分～79.99分。 6.三级乙等：60分～69.99分。 7.60分以下不入级别 六、注意事项： 前两道大题中，任意一题失分超过10%者，不能进入一级乙等。即第一题失分超过1分，或第二题失分超过2分。

　　普通话考试评分的标准，以上小编给大家介绍了，大家可以认真的看看，在自己参加普通话考试的时候，希望可以用的到。