广东小学教师资格证教育教学简答题（二）

　  6.学校管理的常用方法

　　(1)行政管理方法;

　　(2)法律、法规管理方法;

　　(3)经济管理方法;

　　(4)思想教育方法;

　　(5)数理统计方法。

　　7.教育的构成要素

　　(1)教育者;

　　(2)受教育者;

　　(3)教育影响。

　　8.简述教育的属性

　　(1)教育的本质属性，教育是一种有目的的培养人的社会活动。

　　(2)教育的社会属性

　　①教育的永恒性

　　教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的现象。只要人类社会存在，教育就存在。

　　②教育的历史性

　　教育的历史性表现在，在不同的社会或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都是各不相同的。

　　③教育的相对独立性

　　教育虽然要受一定社会的政治经济等因素的制约，但是教育作为培养人的社会活动，又具有其相对独立性。

　　9.简述关于教育起源的学说

　　(1)神话起源说，教育与万事万物一样，都是由人格化的神所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天;

　　(2)生物起源说，教育的产生完全来自于动物的本能，是种族发展的本能需要;

　　(3)心理起源说，教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿;

　　(4)劳动起源说，教育起源于人类所特有的生产劳动。

　　10.简述原始社会教育的特征

　　(1)劳动具有非独立性，教育和社会生活、生产劳动紧密相连。教育没有从社会生活和生产中分化出来，教育是在生产劳动和社会生产中进行的;

　　(2)教育具有自发性、全民性、广泛性和无阶级性，是原始状态下的教育机会均等;

　　(3)教育具有原始性，教育内容简单，教育方法单一。由于没有文字和书籍，教育方法只限于动作示范与观察模仿、口耳相传与耳濡目染。