广东教师资格证笔试小学教育教学知识与能力模拟试卷（一）

01单项选择题

1.以下描述，属于动机的激活功能的是（ ）。

A.想学习了，于是去图书馆看书 

B.肚子饿，引起觅食活动

C.“两耳不闻窗外事” 

D.“坐怀不乱”

2.要在最短的时间内向学生呈现、介绍大量而系统的信息可采用的教学方法是

（ ）。

A.演示法 B.谈话法 

C.参观法 D.讲授法

3.小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会，这种课外活动形式是（ ）。

A.科技活动 B.小组活动 

C.个人活动 D.学科活动

4.（ ）为我国的新课程改革“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与支持。

A.卡特尔的流体晶体智力理论 

B.斯皮尔曼的二因素论

C.吉尔福特的智力三维理论

D.加德纳的多元智力理论

5.“欲速则不达”“盈科而后进”等话语所体现的教学原则是（ ）。

A.启发性原则 

B.循序渐进原则

C.巩固性原则 

D.因材施教原则

6.家访是传统而有效的沟通手段，也是教师了解学生的一个非常重要的载体。教师家访要提前“备课”，其中一项重要的内容就是针对不同的学生该采用怎样的方法，家长对教师反映的情况持何种态度，教师又该如何应对。下列应对行为中，不正确的一项是（ ）。

A.家访主要以报喜为主，多说优点、长处，在短处中找长处

B.肯定了家长的付出，提醒家长今后要注意的方面

C.家长和教师是同盟军，只要是家长批评学生的地方，老师都要进一步指责

D.放下“教育权威”的架子，向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议

7.在教育发展过程中，西方最早专门论述教育的著作是（ ）。

A.夸美纽斯的《大教学论》 

B.昆体良的《论演说家的教育》

C.亚里士多德的《政治学》 

D.柏拉图的《理想国》

8.张某与刘某是非常好的同学，张某偷了其他同学的东西，刘某也明确认识到张某违反了学校纪律，可就是无法恨张某，这是由其（ ）所决定的。

A.道德意志 B.道德观念

C.道德情感 D.道德行为

9.李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（ ）。

A.认知内驱力 

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力 

D.交往内驱力

10.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（ ）

的特点。

A.顺序性 

B.不平衡性 

C.个别差异性 

D.阶段性

11.提出“最近发展区”理论的教育家是（ ）。

A.维果斯基

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

12.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（ ）。

A.说服教育法

B.陶冶教育法 

C.实际锻炼法 

D.品德评价法

13.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久。几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山，他的气质类型属于（ ）。

A.胆汁型

B.多血质

C.粘液质 

D.抑郁质

14.1904 年，清政府颁发《奏定学堂章程》，该学制体现了张之洞“中学为体，西学为用”的思想，主要借鉴了日本的学制，其最大的特点就是修业年限长。该学制标志着我国国民教育制度的开始，又称为（ ）。

A.六三三学制

B.壬子癸丑学制 

C.壬寅学制

D.癸卯学制

15.决定教育事业发展规模和速度的是（ ）。

A.人口 

B.政治经济制度

C.文化 

D.生产力

16.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（ ）。

A.永恒性

B.历史性 

C.相对独立性 

D.历史继承性

17.假日回家探亲，坐飞机票价贵，但节省时间，能早一点到家，坐火车反之，这种冲突属于（ ）。

A.双趋冲突 

B.双避冲突 

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

18.反复玩弄手指、摇头、走路时喜欢反复数栏杆，触摸路旁的灯柱，踩路沿走等行为属于（ ）。

A.儿童多动综合症

B.学习困难综合症

C.儿童厌学症 

D.儿童强迫行为

19.小学课堂教学中，思维通常与问题联系在一起，抓住学生的好奇心理，促使学生问“为什么”的课堂导入方式是（ ）。

A.情景创设导入法 

B.故事叙述导入法

C.悬念设置导入法 

D.温故导入法

20.下列关于小学儿童常见传染病的预防和治疗，说法错误的是（ ）。

A.发现流感，应对患病学生的物品进行消毒，以防止更多学生传染

B.出现病毒性肝炎，应及时切断传染途径，在家庭、校园内全面普及肝炎的防治知识

C.根治肠道传染病的关键是切断传染途径

D.预防沙眼的重点是做好群防群治

02简答题

21.简述气质与性格的关系。

22.简述疏导原则的基本要求。

23.教育行动研究的基本步骤有哪些？

03材料分析题

24.材料：

某班级是全校有名的一个“乱班”，在近半年内已先后有两位同学因为打架等违纪行为而受到学校的批评和处理。班级的教室也是经常垃圾遍地、脏乱不堪。这个班级还有几个“刺儿头”学生经常在上课时敲桌子、乱起哄，扰乱课堂秩序。在该班任课的几位老师对于少数同学的“调皮捣蛋”也颇感“头痛”，并多次向班主任老师表达对该班状况的不满。有一位青年女教师上课时甚至被学生的乱起哄而气得大哭，向学校提出不再担任该班任课教师的要求。班里的学生干部对少数同学的违纪行为，也是束手无策。班里虽然也有不少同学希望能够有一个理想的班级环境，但面对班级的种种乱象，也感到心灰意冷。

问题：

（1）如果你担任这个班的班主任，你将采用哪些措施来改变这个班级的面貌？

（2）你认为一个良好的班集体应当具备什么特征？

25.材料：

王老师是小学毕业班的班主任。他是家长和校长眼中的好老师，因为王老师所带的班级每年的升学率都很高。他经常告诉学生们“一定要考进一个好的中学才能给自己以后的完美生活打下基础，如果没有进入好的初中是不可能再考进好的高中和理想的大学的。”张天天是王老师班里的尖子生，王老师和张天天家长都对他充满期待，因此张天天最近总是特别焦虑，生怕自己考不好。王老师发现后也单独找他谈话，告诉他班里的荣誉都靠他了，让他不要有其他的心理负担，一心学习好好考试，为父母和学校争光。张天天因此也更加努力了，但是成绩不进反退。

问题：

（1）请结合材料分析王老师的行为。

（2）如果你是王老师你会如何控制学生的学习动机？

04教学设计题（本大题有 6 小题，任选 1 小题作答，多答只按第 1 小题计分，40 分。考生可按所学专业方向，选择作答。26 为中文与社会，27 为数学与科学，28为英语，29 为音乐，30 为体育，31 为美术）请用 2B 铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分。

26.请认真阅读下文，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

（1）简要概括《葡萄沟》主要结构内容。

（2）指导低年段学生学习课文，试拟定教学目标。

（3）依据拟定的教学目标，设计整体感知环节。

27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

（1）说一说四舍五入的含义。

（2）试拟定教学目标，并说明本课的教学重难点。

（3）依据拟定的教学目标，设计本节课主要教学环节并说明理由。

28.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料，完成下列任务：

（1）请简述小学英语词汇巩固的有效方法。

（2）请为本节课设置知识、能力、情感教学目标。

（3）依据拟定的教学目标，设计一节词汇课并说明意图。

29.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

（1）简要分析歌曲的特点。

（2）如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。

（3）依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“节奏练习”教学环节并说明理由。

30.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

动作方法：预备姿势，并脚站立，两手握绳柄自然下垂。由体后向前摇绳，当绳子摇到前上方时，两臂迅速在体前交叉，同时向后快速抖腕（前臂外旋），两脚立即跳起，绳通过两脚再摇至头上方时交叉臂还原，用同样方法连续进行。

动作要点：掌握好两臂交叉的时机；交叉后两臂通过抖腕，加速摇绳通过两脚。

请根据上述材料完成下列任务：

（1）简要说明“向前摇绳编花跳”的教学重点、难点。

（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。

（3）依据拟定的教学目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。

31.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

（1）请说一说什么是行动画派？

（2）如指导低年段小学生学习该材料，试拟定教学重难点。

（3）依据拟定的教学目标，设计新授教学活动并说明理由。