2024年下半年广东教师资格小学《教育教学知识与能力》考试习题（五）

1. “君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反应了（  ）

A. 教育与经济的关系

B. 教育与科技的关系

C. 教育与政治的关系

D. 教育与人口的关系

2. 马克思认为，造成人片面发展的根本原因是（  ）

A. 个人天赋

B. 社会分工

C. 国家性质

D. 教育

3. 在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主要因素是（  ）

A. 学生

B. 家长

C. 教师

D. 校长

4. 在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（  ）

A. 游戏活动

B. 学科活动

C. 科技活动

D. 文学体育活动

5. “捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是，教师应具有（  ）

A. 深厚的教育理论知识

B. 高尚的教师职业道德

C. 广博的文化科学知识

D. 较强的教育教学能力

6. 通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有（   ）

A. 预设性

B. 生成性

C. 启发性

D. 随意性

7. 泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”。这一模式的主要局限在于（   ）

A. 程序不清晰  

B. 过分强调预设性目标

C. 缺乏逻辑性，系统性               

D. 不重视课程评价环节

8. 2001 年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》在课程管理方面的改革目标是（   ）

A. 设置综合课程         

B. 转变学生学习方式

C. 体现课程结构的均衡性和选择性          

D. 形成国家、地方、学校三级课程体系

9. 陶行知先生指出：“先生的责任不在于教，而在教学，在于教学生学”“教的法子必须根据学的法子”。故而将“教授法”改为“教学法”。这一改动所体现的教学理念是（   ）

A. 教学合一  

B. 言行合一

C. 学做合一  

D. 教做合一

10. 班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于（   ）

A. 系统的知识传授

B. 因材施教

C. 发挥教师主导作用

D. 教学管理

参考答案

1. C

解析：这句话的意思是：君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。反映了教育与政治的关系。

2. B

解析：马克思认为，片面发展的根本原因是因为私有制和旧式分工。

3. C

解析：在教育教学活动中，学生处于主体地位，教师处于主导地位。

4. D

解析：摄影属于艺术类的活动，学校的课外文体活动，包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。

5. B

解析：陶行知这句话强调了无私奉献的教师职业道德。

6. B

解析：生成性教学是指在弹性预设的前提下，在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程。相对于预设式教学而言，生成性教学更强调学习的自主构建和教学的动态生成。题干中通过复习导入新课时，徐老师发现学生对知识掌握不牢固，于是针对性进行补充，这一教学过程具有生成性。

7. B

解析：美国教育学家泰勒在其出版的《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的目标模式。存在如下局限：目标模式强调课程目标的预先计划，强调了教学过程的可控性、可预期性方面，却忽视了根据实际教学情况进行调整，忽视了在一定情况下点滴改进的必要性。因此泰勒的课程开发的目标模式过分强调预设性目标。

8. D

解析：2001 年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》改革目标包括：改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

9. A

解析：陶行知先生强调教学是教师的教和学生的学的统一，即教学合一。

10. B

解析：班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。班级授课制的局限性表现在：（1）不利于因材施教；（2）不利于学生独立性与自主性的培养；（3）教学形式缺乏灵活性。