一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

　　1.在学生的心目中，(　　)是“好老师”最重要的特征。

　　A.亦师亦友

　　B.知识渊博

　　C.民主平等

　　D.幽默风趣

　　2.教师的积极评价不会有效地改变学生的(　　)。

　　A.自我认知的倾向性

　　B.自主行为的调控力

　　C.需要

　　D.风格和技能

　　3.教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和(　　)相结合。

　　A.教育实践

　　B.教育过程

　　C.对学校的评价

　　D.对教育的评价

　　4.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为(　　)。

　　A.教师负责制

　　B.校务委员会负责制

　　C.家长委员会负责制

　　D.校长负责制

　　5.以下叙述中，错误的是(　　)。

　　A.应试教育片面强调教育的选拔功能

　　B.考试与素质的关系是对立的

　　C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识

　　D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

　　6.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是(　　)。

　　A.到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国

　　B.实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育

　　C.坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育

　　D.构建体系完备的终身教育

　　7.新义务教育法修订的时间是(　　)。

　　A.1986年

　　B.1982年

　　C.2006年

　　D.1990年

　　8.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明了教师的劳动具有(　　)。

　　A.未来性

　　B.复杂性

　　C.创造性

　　D.长期性

　　9.“学高为师”“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?(　　)

　　A.本体性知识

　　B.条件性知识

　　C.实践性知识

　　D.文化知识

　　10.按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，扰乱学校及其他教育机构教学秩序的，由(　　)来处罚。

　　A.学校

　　B.教育主管部门

　　C.家长

　　D.公安机关

　　11.下列对《资治通鉴》的表述不正确的是(　　)。

　　A.总结了许多治国经验供封建统治者借鉴

　　B.书中按年月顺序叙述了从战国到五代1300多年的历史

　　C.是北宋史学家司马光主编的我国第一部纪传体史书

　　D.对研究中国古代历史有重要的参考价值

　　12.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”此诗句中所描写的人物和诗句的作者分别是(　　)。

　　A.岳飞、辛弃疾

　　B.周瑜、杜甫

　　C.诸葛亮、李白

　　D.诸葛亮、杜甫

　　13.我国少数民族中人口最多的民族是(　　)。

　　A.壮族

　　B.蒙古族

　　C.朝鲜族

　　D.回族

　　14.提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是(　　)。

　　A.司马迁

　　B.司马相如

　　C.班固

　　D.司马光

　　15.小张来到北京周口店龙骨山，他可以了解到生活在距今(　　)的北京人。

　　A.80万～30万年前

　　B.70万～30万年前

　　C.70万～20万年前

　　D.80万～20万年前

　　16.20世纪50年代，著名话剧《茶馆》和《等待戈多》的上演均引起轰动。它们的共同之处是(　　)。

　　A.属于现实主义的文艺作品

　　B.具有强烈的社会批判精神

　　C.描写了社会历史的演变

　　D.反映了当代人的精神创伤

　　17.唐朝灭亡后，北方相继出现的“五代”是(　　)。

　　A.后梁、后晋、后汉、后周、后唐

　　B.后周、后晋、后唐、后汉、后梁

　　C.后梁、后唐、后晋、后汉、后周

　　D.后唐、后梁、后周、后汉、后晋

　　18.(　　)是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者、诗人、小说家，诗集有《飞鸟集》《新月集》。

　　A.泰戈尔

　　B.但丁

　　C.海明威

　　D.雨果

　　19.率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄是(　　)。

　　A.伊桑阿

　　B.渥巴锡

　　C.尹湛纳希

　　D.嘎达梅林

　　20.一个日本人在杭州开设工厂，其时问可能在(　　)。

　　A.签订《东京条约》之后

　　B.签订《北京条约》之后

　　C.签订《南京条约》之后

　　D.签订《马关条约》之后

　　21.引起温室效应的主要物质是(　　)。

　　A.氨氧化物

　　B.二氧化氨

　　C.二氧化碳

　　D.二氧化硫

　　22.遗传变异与特种演化是生物界中存在的普遍现象，这种现象产生的原因是(　　)。

　　A.有不同的“父母”的原因

　　B.基因的重组或突变

　　C.不同的生物之间的融合

　　D.现在还没有确切的答案

　　23.《蓝色多瑙河》的作者是(　　)。

　　A.理查•施特劳斯

　　B.约翰•施特劳斯

　　C.柴科夫斯基

　　D.舒伯特

　　24.人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，那么，尼罗河流域古代埃及文明的象征是(　　)

　　A.空中花园

　　B.金字塔

　　C.汉谟拉比法典石柱

　　D.长城

　　25.我国的舟山渔场每年都有一段时间的“休渔期”，其主要原因是(　　)。

　　A.鱼类每年有一个集中的产卵期

　　B.舟山渔场附近海域污染越来越严重，以致鱼量越来越少

　　C.那段时期沿海地区台风活动频繁，为渔民安全考虑，因此不让他们出海捕鱼

　　D.舟山因捕鱼过量，致使目前已无鱼可捕

　　26.发挥人的创造性，离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是(　　)。

　　A.是对已知的矛盾进行揭示

　　B.是富有怀疑和批评态度的思维模式

　　C.是李四光所用过的思维方式

　　D.是一种传统的习惯思维方式

　　27.笔迹检验就是研究如何通过文字符号的书写动作习惯特点、文字布局习惯特点、书面语言习惯特点，来认定书写人的一项物证检验专门技术方法。上面一段文字主要告诉我们(　　)。

　　A.笔迹检验的内容很广泛

　　B.笔迹检验的研究方向

　　C.笔迹检验的操作方法

　　D.笔迹检验是一项物证检验专门技术方法

　　28.关于计算机“防火墙”的表述，正确的一项是(　　)。

　　A.它是在网络服务器所在的机房中建立的一堵用于防火的墙

　　B.它用于限制外界对某特定范围内网络的登录与访问

　　C.它不限制其保护范围内主机对外界的访问与登录

　　D.它可以通过在域名服务器中设置参数实现

　　29.一个身穿工商行政管理制服的人从集贸市场走出来。根据以上陈述，可作出下列哪项判断?(　　)

　　A.这个人一定是该市场的管理人员

　　B.这个人一定是上级派来的检查人员

　　C.这个人一定是来买东西的市场管理人员

　　D.这个人可能是其他市场的管理人员

　　二、材料分析题(本大题共3小题。每小题14分。共42分)

　　30.材料

　　某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某小学老师，刚上班时，他虚心向

　　同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越。但随着工作的熟悉与社会交往的增多，他越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!”上学期学生评教，小李排名倒数第一。校长找其谈话，他还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了小学生?”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。

　　问题：

　　试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。(14分)

　　31.材料

　　刘某有一女儿刘佳，是一名小学生。刘某认为女孩上学无用，还不如早出来赚钱。遂于2011年暑假，将刘佳送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，刘某拒不说明其去向，还说：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要多管闲事。”

　　问题：

　　该材料中刘某是否有违法行为?违反了什么法律规定?违法主体是谁?应该承担什么法律责任?(14分)

　　32.观看视频《“绿色”浅层地温能》片段，回答问题。

　　视频解说内容：你听说过“浅层地温能”吗?它是蕴藏在地表以下一定深度(一般小于200米)范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25。C的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。

　　我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。据专家测算，我国地处北纬30°～42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。

　　浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取(排)热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。

　　可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢?科技人员采用了“热泵”原理。“热泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供给室内采暖;夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。

　　问题：

　　(1)文中第四段介绍“热泵”时为什么要从“水泵”说起?(5分)

　　(2)阅读下面材料，结合文章内容，解决问题。(9分)

　　材料：据报道，上海世博会的世博轴安装的空调系统与众不同，它在世博轴桩基下面埋藏了700千米长的塑料管道。这些管道是“热泵”的一部分。

　　请问世博轴安装的空调系统是如何利用浅层地温能的?

　　三、写作题(本大题共1小题，50分)

　　33.阅读下面的材料，根据要求写作。

　　师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。

　　请以“师德”为话题进行写作，诗歌除外，文体不限，800字以上。

　　一、单项选择题

　　1.C【解析】教师爱学生的基本条件是平等。在学生心目中，民主平等是“好教师”最重要的特征。

　　2.C【解析】需要是指当有机体内部处于缺乏或不平衡状态时力求得到满足的心理倾向。教师的积极评价对学生需要的改变不是很大，而对学生自我认知的倾向性、自主行为的调控力以及认知动机、风格和技能却有巨大的影响，能够使学生的实际发展状况比预见的更好。

　　3.A【解析】教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和教育实践三者相结合。

　　4.D【解析】根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为校长负责制。也就是说，校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时健全学校领导机构机制。

　　5.B【解析】应试教育与素质教育有很大不同，应试教育片面强调教育的选拔功能，只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背;而素质教育则把面向全体学生放在首位，强化普及意识。考试和素质并不是对立的，通过制定合适的教学计划，能够将考试和素质更好地整合起来。

　　专家点拨本题主要是对素质教育和应试教育区别的考查。考生应重点记忆创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在，重视创新能力的培养也是区别现代教育与传统教育的根本之所在。

　　6.A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国。

　　7.C【解析】义务教育法是指规范义务教育过程中各方权利义务的法律规范的总称。我国这方面的立法主要是1986年7月1日起执行的《中华人民共和国义务教育法》，2006年6月29日。全国人大常委会审议通过了新义务教育法，于2006年9月1日开始实施。

　　8.D【解析】教师的劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。

　　9.A【解析】本体性知识是指可以直接传授给学生的学科知识以及与学科知识有密切关系的其他文化知识。“学高为师”“良师必须是学者”，正是强调了此类知识。

　　10.D【解析】《中华人民共和国教育法》第72条规定：“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。”故选D。

　　11.C【解析】《资治通鉴》是编年体，不是纪传体。

　　12.D【解析】诗句是杜甫对诸葛亮的描写。

　　专家点拨“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”一句出自杜甫的诗作《蜀相》，诗名直接说明了其所描写的人物：蜀国的丞相诸葛亮。这首诗是杜甫游览武侯祠时创作的一首咏史怀古诗。此诗借游览古迹，表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、辅佐两朝、忠心报国的称颂以及对他出师未捷身先死的惋惜之情。

　　13.A【解析】壮族是我国少数民族中人数最多的民族。

　　14.A【解析】提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是司马迁。

　　15.C【解析】北京周口店龙骨山的原始人，距今约70万一20万年前。

　　16.B【解析】正是由于《茶馆》和《等待戈多》的社会批判精神，才使得它们的上演与观众产生了共鸣，引起了轰动。

　　17.C【解析】五代依次序是后梁、后唐、后晋、后汉、后周。五代的主要位置在中原，君主大多为外族。除后唐定都于洛阳外，其余四代都定都于开封(汴京)。

　　18.A【解析】B项但丁是意大利人，C项海明威是美国作家，D项雨果是法国作家，故排除B、C、D三项。而A项泰戈尔是印度诗人、小说家、剧作家，是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。

　　专家点拨1913年，泰戈尔以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。

　　19.B【解析】渥巴锡，清代卫拉特蒙古土尔扈特部首领，因不堪忍受沙俄的统治，率部东归，于1771年回到祖国怀抱。

　　20.D【解析】1895年《马关条约》规定，开放杭州为商埠，允许日本在通商口岸开办工厂。

　　21.C【解析】二氧化碳含量过高，就会使地球仿佛焐在一口锅里，温度逐渐升高，就形成“温室效应”。

　　22.B【解析】基因的重组与突变导致变异和物种演化。

　　23.B【解析】《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家约翰•施特劳斯最负盛名的圆舞曲作品，被誉为“奥地利第二国歌”。

　　专家点拨《蓝色多瑙河》的作者是小约翰•施特劳斯，他是老约翰•施特劳斯(同为作曲家)的长子，是奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、施特劳斯家族的杰出代表者，被世人誉为“圆舞曲之王”。

　　24.B【解析】金字塔是古埃及文明的象征，空中花园、汉谟拉比法典石柱属于古代巴比伦文明，长城则是中国文明的象征。

　　25.A【解析】休渔是为了让海洋中的鱼类有充足的繁殖和生长时间，每年在规定的时间内，禁止任何人在规定的海域内捕鱼，对鱼类的生长起到了很好的保护作用。各海区、水域，每年都不是固定的。休渔期就是禁渔期，它根据水生资源的生长、繁殖季节习性等，避开其繁殖、幼苗生长时间，以保护资源。

　　26.B【解析】求异思维，要求“对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式”。

　　27.D【解析】题干是给笔迹检验下的定义，对句子进行提炼，可得到答案为D项。

　　28.B【解析】防火墙是一种用来加强网络之间访问控制、防止外部网络用户以非法手段通过外部网络进入内部网络、访问内部网络资源，保护内部网络操作环境的特殊网络互联设备。

　　29.D【解析】题干给出的信息，只有“穿着工商行政管理制服的人从集贸市场走出来”，根据这一信息，不能准确判断这个人是来集贸市场做什么的。

　　二、材料分析题

　　30.【答案要点】小李的做法是错误的。从教师职业道德的角度看，他的错误在于：

　　(1)没有遵守严谨治学的教师职业道德规范。严谨治学是指教师在求知和传授知识的过程中要做到严密谨慎、严格细致。严谨治学对教师来说，有两个内容：一是刻苦学习，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌，从而掌握渊博的科学文化知识;二是认真细致地向学生传授科学文化知识.坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。小李不重视备课和对教学环节的把握，属于对学生不负责，没有严谨治学的态度。

　　(2)没有遵守热爱学生的教师职业道德规范。热爱学生是教师热爱教育事业的集中体现，它不仅是一种教育手段，还表现了一种职业上的政治责任感。教师对学生的爱是教师顺利开展教育工作的重要条件之一，在教育过程中起着十分重要的作用，它不仅有助于培养学生友好待人、趋向合群等良好的社会情感和开朗乐观的个性，促进学生身心的健康发展，而且会对学生产生巨大的感召力和推动力，激发学生在学习过程中积极向上的激情，从而增强教育的效果。而小李在言语中表现出对学生的轻视，不热爱学生、尊重学生。

　　专家点拨教师职业道德规范包括六条教师应具备的职业道德，这是历年考试中的重要考点，经常以单项选择题、材料分析题的形式出现，所占分值较大。这六条是：(1)爱国守法—一教师职业的基本要求;(2)爱岗敬业一——教师职业的本质要求;(3)关爱学生——师德的灵魂;(4)教书育人——教师的天职;(5)为人师表…教师职业的内在要求;(6)终身学习——教师专业发展不竭的动力。。

　　31.【答案要点】(1)本案例有违法行为。

　　(2)违反了《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》。《中华人民共和国义务教育法》对义务教育分别从家庭和社会方面作了法律保障。第11条第1款规定，父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。第3款规定，禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童少年就业。

　　《未成年人保护法》第9条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。第28条第1款规定，任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

　　(3)违法主体是刘某及个体户。

　　(4)对刘某：根据《义务教育法》第58条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，并责令限期改正。

　　对个体户：根据《劳动法》第94条规定，用人单位非法招用未满16周岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款;情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。

　　32.【答案要点】(1)以人们熟悉的事物通俗易懂地说明“热泵”的工作原理。

　　(2)①世博轴桩基下面埋藏的管道是“热泵”的一部分;②使用“热泵”传递浅层地温能，实现冬暖夏凉的效果③通过管道中的水传递热能，储存热量。

　　三、写作题

　　33.【参考例文】

　　大爱无声，师德千秋

　　天崩地裂，地动山摇，日月潜形，阴风哭嚎，房屋坍塌，横尸遍野。那场毁灭性的八级汶川大地震将时间定格在让国人乃至世人震惊的2008年5月12日14时28分。几秒钟的时间，一座座城市、一排排楼房、一条条道路完全损毁;几秒钟的工夫，我们几万名同胞身陷废墟，生命垂危。哭喊声、呻吟声、求救声在这一刻伴着泪水化成了无尽的哀痛。也就在这一刻，绵竹市东汽中学教师谭千秋老师临危不惧，镇定自若，他冒着楼房剧烈摇晃，马上会倒塌的危险，迅速地组织学生撤离。就在教学楼即将倒塌的生死关头，年轻的人民教师谭千秋，毅然作出生命中最坚定的选择，用自己的血肉之躯支撑成生命的弧度，死死地将四个孩子护在身下，四个孩子得以生还，而谭老师却永远地倒下了。

　　谭老师走了，丢下了年迈的父母、美丽的妻子和嗷嗷待哺的小女儿;谭老师走了，他在天灾降临时用生命谱写了一曲悲壮的赞歌。也许他有愧于自己的亲人，但是他却无愧于人民教师这个光荣的称号。

　　就在那一刻，可歌可泣的感人事迹接连上演。如身体前倾用生命为孩子们创造了生存空间的张米亚老师、为救6名孩子而被钢筋穿胸而过的李永强老师、身体被砸成三段而双手还在环抱3名学生的向倩老师、身挡水泥板救下小孩的瞿万容老师……这样的例子举不胜举。在那极其短暂的瞬间，在那千钧一发的危急时刻，他们没有丝毫的犹豫、丝毫的胆怯，毅然将生的希望留给了学生，将死的危险留给了自己，用生命诠释了师者对学生最诚挚的爱，诠释了爱与责任的师德灵魂。一件件、一个个生动感人的例子，见证了新时代人民教师的风采，见证了人民教师崇高的师德形象，见证了这崇高精神的背后人民教师那颗强烈的责任心。

　　在新的历史时期，在党中央的坚强领导下，这种责任心已经内化为我们每一名教师内在的品质和良知，已经内化为自觉的日常行为。在教师队伍中，在教学一线上，不乏像谭千秋、瞿万容等那样把爱放在生命之上的好老师，更有许许多多虽没有惊天动地的壮举但同样创造着伟大的光荣人民教师。在平凡的工作岗位上，他们默默无闻，为了学生夜以继日地工作，为了学生付出全部的精力和心血，为了学生他们上不能赡养老人，下不能尽为人父母的责任。在平凡的日子里，他们正在用每一个细节、每一点努力、每一滴汗水，诠释师德的伟大与崇高。他们正以言传身教，以自己的人格魅力，潜移默化地影响着下一代，影响着一代又一代的人民教师。这种寓平凡于伟大的事迹，也才能震撼人心。

　　此时此刻，我已泪如泉涌，恐怕我倾尽言语也无法表达对他们的深情敬意，只能以拙文钝笔表达自己对他们的沉痛哀悼。我相信，我们每一名教师都会永远记住他们英雄的姿势、生命的壮举。因为，从这一秒开始，还有无数的人民教师会像他们一样，做一个勇敢的、恪尽职守的、大爱无声的人!像他们一样，在危险面前绝不颤抖!