一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，有且只有一个选项是正确的，请将正确答案选出来。本大题共20小题，每小题2分，共40分)

　　1、 “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”，该目标属于幼儿全面发展的(　　)。

　　A.德育目标

　　B.智育目标

　　C.美育目标

　　D.体育目标

　　2、我国现代教育思想家陶行知认为，幼儿教育应解放儿童的(　　)。

　　A.主动性

　　B.活动

　　C.兴趣

　　D.创造力

　　3、幼儿园环境的特点是(　　)。

　　A.教育性和可控性

　　B.物质性和精神性

　　C.装饰性和安全性

　　D.趣味性和空间性

　　4、(　　)是由溶血性链球菌感染引起的，幼儿在疲劳受凉后容易发病。

　　A.急性扁桃体炎

　　B.肺炎

　　C.缺铁性贫血

　　D.猩红热

　　5、(　　)是幼儿进行早期阅读的良好场所。

　　A.建构区

　　B.角色区

　　C.图书区

　　D.沙水区

　　6、幼儿的思维是(　　)占主导地位的思维。

　　A.直观行动性

　　B.具体形象性

　　C.自我中心性

　　D.抽象性

　　7、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是(　　)。

　　A.内心的表现

　　B.直观的表现

　　C.创造性的表现

　　D.创造性的自我表现

　　8、幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是(　　)。

　　A.同龄人

　　B.社区人士

　　C.家长

　　D.教养员

　　9、教育与政治经济制度是(　　)的关系。

　　A.各自独立

　　B.支配与被支配

　　C.相互制约

　　D.约束与被约束

　　10、我国幼儿教育的基本出发点是(　　)。

　　A.对幼儿实施全面发展教育

　　B.对幼儿开展智力教育

　　C.保护幼儿健康成长

　　D.对幼儿进行道德教育

　　11、 (　　)岁时，幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。

　　A.3

　　B.4

　　C.5

　　D.6

　　12、由多个儿童一起进行同样的或类似的游戏，没有分工，也没有按照任何具体目标或结果组织活动的游戏称为(　　)。

　　A.独自游戏

　　B.平行游戏

　　C.联合游戏

　　D.合作游戏

　　13、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是(　　)。

　　A.创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境

　　B.培养幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力

　　C.培养幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力

　　D.让幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

　　14、(　　)岁以后的幼儿发音器官已发育完善。

　　A.3

　　B.4

　　C.5

　　D.6

　　15、 3、4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子，就开着"车"当司机，嘴里还"嘀嘀……嘟嘟……""下车了"说个不停。这体现了无意想象(　　)的特点。

　　A.无预定目的，由外界刺激直接引起

　　B.主题不稳定

　　C.以想象过程为满足

　　D.内容零散

　　16、幼儿园环境的(　　)决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。

　　A.教育性

　　B.开放性

　　C.发展性

　　D.参与性

　　17、教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于(　　)。

　　A.平行游戏

　　B.合作游戏

　　C.指导游戏

　　D.观察游戏

　　18、学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用(　　)。

　　A.弱

　　B.强

　　C.一般

　　D.不确定

　　19、幼儿园“五指活动”的提出者是(　　)。

　　A.卢梭

　　B.张雪门

　　C.陶行知

　　D.陈鹤琴

　　20、下列关于学前儿童心脏的特点，叙述正确的是(　　)。

　　A.心脏占体重的比例相对小于成人

　　B.心排血量较大

　　C.心率快

　　D.心率慢

　　二、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)

　　21、简述流行性感冒的主要症状及预防措施。

　　22、简述影响幼儿性别角色行为的因素。

　　23、简述现阶段我国教育目的的基本精神。

　　24、在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题?

　　25、简述幼儿教育研究的方法

　　26、简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于健康教育的内容与要求。

　　三、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

　　27、试论述婴幼儿心理发展的一般特征。

　　28、试论述如何对幼儿的记忆进行培养。

　　四、材料分析题(本大题1小题，20分)

　　29、阅读下面材料，回答问题。

　　一天，在幼儿园游戏时，我们开展了各种各样的区角游戏活动。在玩"医院"游戏时，几个小朋友为扮演的角色发生了争执，妞妞说："我想当医生，给病人看病。"恒恒也吵着说："不不，我也要当医生。"蓉蓉和恒恒还争着抢起位置来。我觉得恒恒平时有些调皮，自控能力差，便让他担任"挂号"的工作。恒恒显得很不情愿，但他还是当起了"挂号"员。由于很少有"病人"来挂号看病，恒恒显得无所事事。

　　问题：这位教师的做法恰当吗?应该怎么做?

　　五、活动设计题(本大题1小题，24分)

　　30、请为小班幼儿设计健康教育活动"小脚真棒"，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。