一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分。共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

　　1.赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物，他强调(　　)。

　　A.教师具有权威性

　　B.学生处于中心地位

　　C.教师与学生是朋友关系

　　D.教师应该根据学生的特点灵活安排教学

　　2.对民办学校重大问题拥有决策权的是(　　)。

　　A.校长

　　B.学校董事会

　　C.学校工会

　　D.教职工代表大会

　　3.有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说：“老师，您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是(　　)。

　　A.觉得没面子，大发雷霆

　　B.批评这位同学

　　C.承认自己的错误，并表扬刚才提出质疑的同学

　　D.对自己的错误进行解释

　　4.强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生，反映了素质教育的(　　)。

　　A.主体性

　　B.发展性

　　C.全体性

　　D.全面性

　　5.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行(　　)年义务教育制度。

　　A.九

　　B.十

　　C.十一

　　D.十二

　　6.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟。5分钟后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗，王某的伤害由谁承担责任?(　　)

　　A.司机负责

　　B.某寄宿小学负责

　　C.司机和某寄宿小学共同负责

　　D.司机和王某共同负责

　　7.教师的终身发展有四个层次。其中，能够研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?(　　)

　　A.最高层次

　　B.较高层次

　　C.合格层次

　　D.较低层次

　　8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是(　　)。

　　A.为人师表

　　B.清正廉洁

　　C.敬业爱业

　　D.团结协作

　　9.“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有(　　)的特点。

　　A.复杂性

　　B.创造性

　　C.示范性

　　D.长期性

　　10.学校应当把(　　)放在首位，寓之于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。

　　A.教学

　　B.学生

　　C.德育

　　D.教师

　　11.下列作品不属于关汉卿的是(　　)。

　　A.《望江亭》

　　B.《拜月亭》

　　C.《窦娥冤》

　　D.《汉宫秋》

　　12.《在那遥远的地方》是哪里的民歌?(　　)

　　A.广东民歌

　　B.江苏民歌

　　C.蒙古民歌

　　D.青海民歌

　　13.我国有着丰富的茶文化，品茶不仅有益身心健康，还能怡情养性。不同产地的茶风味迥异，下列名茶中产自安徽的是(　　)。

　　A.碧螺春

　　B.龙井茶

　　C.铁观音

　　D.六安瓜片

　　14.《资治通鉴》成书于(　　)。

　　A.西汉

　　B.东汉

　　C.北宋

　　D.南宋

　　15.《韩非子》中记载：“上古之世……民食瓜果蚌蛤，腥臊恶臭，民多疾病，有圣人作，钻燧取火，以化腥臊。”懂得“钻燧取火”的我国远古居民相当于(　　)。

　　A.元谋人

　　B.蓝田人

　　C.北京人

　　D.山顶洞人

　　16.“民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是(　　)。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.庄子

　　D.韩非子

　　17.古人的年龄有时不用数字表示，而是用一种与年龄有关的称谓来代替，古代男子15岁，称为(　　)。

　　A.总角

　　B.豆蔻

　　C.束发

　　D.弱冠

　　18.超导现象是指材料在一定条件下内部电阻变为零。这一特性却并未得到实际应用，其原因在于(　　)。

　　A.超导材料比较稀缺，不易普及

　　B.超导材料过于昂贵，普通人买不起

　　C.超导并不能节省多少能源

　　D.超导目前还不能在常温下实现

　　19.植物分类的主要依据是(　　)。

　　A.根、茎、叶

　　B.叶、果实、种子

　　C.根、茎、叶、花、果实

　　D.花、果实、种子

　　20.下列观点不属于达尔文进化理论的是(　　)。

　　A.生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异

　　B.变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化

　　C.变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的

　　D.生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”

　　21.人体免疫系统是人类抵御疾病的最重要防线，以下各项不属于免疫系统作用的是(　　)。

　　A.清除人体内衰老、死亡细胞

　　B.清除人体内变异、恶化细胞

　　C.抵御外来细菌、病毒入侵

　　D.对进人体内有毒物质进行识别与解毒

　　22.小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流?(　　)

　　A.腾讯QQ

　　B.网易泡泡

　　C.电子邮件(E-mail)

　　D.MSN

　　23.古代帝国的政治集权虽然是它的力量所在，可也是它的弱点所在。它凭借军事暴力和贸易中的垄断优势来保证经济资源从边缘流向中心，却因为官僚机构吸收利润过多而造成社会虚弱。当帝国的统治成本过高以至于无法支撑帝国的统治时，衰败便不可避免了。这段话论述了(　　)。

　　A.古代帝国的政治与经济如何相互影响

　　B.集权政治如何在古代帝国的演变中发挥作用

　　C.高额的统治成本是古代帝国灭亡的根本原因

　　D.古代帝国的官僚机构在经济资源分配中的消极作用

　　24.计算机病毒是一种(　　)。

　　A.特殊的计算机部件

　　B.游戏软件

　　C.人为编制的特殊程序

　　D.生物病毒

　　25.老张是老年乒乓球俱乐部的成员，由于腿上的风湿病复发不能参加社区乒乓球联赛了，而俱乐部其他人都获得了参加乒乓球联赛的资格。由此可以推出(　　)。

　　A.社区乒乓球联赛的参加者都是老年乒乓球俱乐部的成员

　　B.老张是老年乒乓球俱乐部的成员，但未获得参加社区乒乓球联赛的资格

　　C.如果有人是社区乒乓球联赛参加者，又是老年乒乓球俱乐部的成员，他一定不是老张

　　D.如果有人是老年乒乓球俱乐部的成员，但不是社区乒乓球联赛的参加者，他一定是老张

　　26.科学发展观的第一要义是(　　)。

　　A.以人为本

　　B.发展

　　C.统筹兼顾

　　D.全面协调可持续

　　27.古诗《咏鹅》吟咏起来朗朗上口，深受儿童喜爱，其作者是(　　)。

　　A.骆宾王

　　B.王勃

　　C.施耐庵

　　D.蒲松龄

　　28.南朝山水诗派的开创者是(　　)。

　　A.陶渊明

　　B.王融

　　C.谢灵运

　　D.鲍照

　　29.1957年10月4日，(　　)把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。

　　A.美国

　　B.苏联

　　C.中国

　　D.欧共体

　　二、材料分析题(本大题共3小题。每小题14分。共42分)

　　30.材料

　　某地三名初中女学生，相约服农药自杀，其中一名因抢救无效死亡，另一名重度昏迷成为植物人，还有一名经抢救脱险后休学在家。学生为什么想自杀?原来是在期中考试后，学校进行全年级大排队，张榜公布成绩，并重新调整座位。结果三个孩子被调整到最后一排。这样，孩子们就给父母写了一份遗书，遗书中说：“我们这次考试没考好，我们没脸见你们。”她们还给班主任老师也写了一封信，说：“××老师，我们自杀不怪你，怪我们自己没有好好学，如果领导、校长追究你的话，你就把这封信给他们看。’’

　　问题：你如何看待这一事件?从素质教育角度谈谈你的认识。(14分)

　　31.材料

　　某教师在“思想品德一抵制诱惑”的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生：“在生活中哪些诱惑影响你的学习?…‘你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。老师进而问：“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来，从他们的眼神里教师发现了学生的好奇，于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么?抵制的方法是什么?什么诱惑让你最难抵制?你最崇拜的人物是谁?他是怎样抵制诱惑的?上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。

　　问题：请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。(14分)

　　32.阅读下面材料，回答问题。

　　明月清泉自在怀

　　孙见喜

　　读王维的《山居秋暝》时年龄还不大，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“清泉石上”是怎么样。我虽然读诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟，这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。

　　后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友，翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许，而后来深入乡村，那儿有田，却无松竹流泉;及至上了华山、峨眉山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都是寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执著情结，一段时间，于世人纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。

　　真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命体验和阅历的堆积之后。人之一生，苦也罢，乐也罢;得也罢，失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉，哲学家培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。”顶上的松月，足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我中踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年长久，也有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带着外地朋友去观览黄帝陵下汉武帝亲手植柏，还常常携着孩子在碑林前面的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了。它们默默地自我修复、自我完善。到头来，这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。这是何等的气度和胸襟!相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么，且让他暂去得逞又能怎样?

　　王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻。坦城、执着、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒和装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢?的确，“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度，“天气”是一种环境，“晚来”是瞬间的境遇。“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”世罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在太多太多，而物质的欲望永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。惟有甘于清贫甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽，用之不竭”的精神财富。

　　“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好，渔舟是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想——这是物质的创造，更是精神的明月清泉。

　　问题：(1)作者写终南山的松、黄帝陵的柏和碑林前的槐，目的是什么?(6分)

　　(2)文中画线的句子有什么深刻含义?(8分)

　　①到头来，这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。

　　②什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。

　　三、写作题(50分)

　　33.阅读下面的材料，根据要求写作。

　　陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”在新时期下，教师是先进科学文化传播的使者，所以，教师必须首先是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。

　　请以“新教师的师德反思”为题，写一篇论述文。要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。