一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　1、下列对哲学家及其思想的认定不正确的是(　　)。

　　A.老子早于庄子，庄子早于韩非子

　　B.亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底

　　C.毛泽东的实践观同于列宁，列宁的实践观同于马克思

　　D.尼采的非理性主义源于叔本华，叔本华的非理性主义源于培根

　　2、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是(　　)。

　　A.素质教育运动

　　B.教育实验的热潮

　　C.教育改革的实践

　　D.教育的国际化走势

　　3、学校组织社区服务活动，全校各个班级轮流值周。面对繁重的任务，学生们个个叫苦连天，敷衍了事。值周老师发现问题后二话不说就拿起工具热火朝天地干了起来。学生们羞愧难当，便赶忙加入到劳动中去了。从职业道德角度分析，值周老师做到了(　　)。

　　A.热爱学生

　　B.教书育人

　　C.依法执教

　　D.为人师表

　　4、 DNA双螺旋结构的发现时间是(　　)。

　　A.1935年

　　B.1937年

　　C.1943年

　　D.1953年

　　5、被誉为“唐宋八大家”之首的是(　　)。

　　A.王安石

　　B.韩愈

　　C.柳宗元

　　D.欧阳修

　　6、在同一教育环境下，有的学生可能是学业上的失败者，但却是歌唱的成功者;有的学生可能是数学学习的失败者，但却是语文学习的佼佼者;有的学生需要教师的帮助才能成功，有的学生可以通过自己尝试成功;有的学生可能是前半堂课的失败者，但却是后半堂课的成功者。因此，为了使每个学生都得到发展，教师要做到(　　)。

　　A.承认差异，引导学生

　　B.尊重学生，信任学生

　　C.研究学生，了解学生

　　D.关爱学生，维护学生

　　7、下列作品不属于俄罗斯作曲家柴可夫斯基的代表曲目的是(　　)。

　　A.《如歌的行板》

　　B.《悲怆交响曲》

　　C.《天鹅湖》

　　D.《蓝色多瑙河》

　　8、我们今天所依循的谈论中国古代绘画的文字全都出自中国文人之手，也正因为如些，中国文人已长时期主宰了绘画讨论的空问，他们已惯于从自己的着眼点出发，选择对于文人艺术家有利的观点，而如今——或者早该如此——已是我们对他们提出抗衡的时候了，并且也应该质疑他们眼中所谓的好画家或好作品。许多优秀的非文人艺术家都因为文人的偏见而未能获得应有的认可，在此，我们应该一一重新给予他们客观的评价和应有的地位。下列说法与原文相符的是(　　)。

　　A.文人艺术家的鉴赏水平落后于他们的创作水平

　　B.古代很多有才华的文人艺术家因偏见而被埋没

　　C.文人在中国绘画理论领域长期居于强势地位

　　D.古代文人画与非文人画的趣味分歧由来已久

　　9、马老师是某校的老师，他可以参与学校的民主管理的合法路径是(　　)。

　　A.学校行政部门

　　B.教职工代表大会

　　C.学校工会

　　D.学校党组织

　　10、刘老师是某乡镇民办中学的语文老师。他所分配到的班级学生基础较差，且不乏一

　　些调皮捣蛋的学生。为此，刘老师心中愤愤不平。每当学生捣乱，刘老师便会揪出一两个学生杀一儆百，用一把铁尺狠狠地抽打学生的手心。刘老师的行为违反了(　　)。

　　A.《民办教育促进法》

　　B.《儿童权利公约》

　　C.《未成年人保护法》

　　D.《预防未成年人犯罪法》

　　11、张老师上课时，王小钢总是积极参与讨论，但经常不着边际;李小妮沉默寡言，但往往一语中的。下列的做法中，张老师最合适的选择是(　　)。

　　A.表扬王小钢积极参与，批评李小妮沉默寡言

　　B.批评王小钢不着边际，批评李小妮沉默寡言

　　C.启发王小钢深思熟虑，鼓励李小妮积极参与

　　D.批评王小钢不着边际，表扬李小妮一语中的

　　12、鲍老师担任班主任的高一(7)班有一个明文规定的“价格表”，学生“迟到”“扰乱课堂秩序”“未及时完成作业”等行为将会被罚款5到50元不等，情节严重还会“加码”。开学没多久，不少同学都接到了大大小小几张“罚单”。关于鲍老师的行为叙述正确的一项是(　　)。

　　A.管理手段新颖，有利于提高班级管理效率

　　B.无可厚非，学生难管，必须采取特殊手段

　　C.是不恰当的管理方式，应该改用其他方法

　　D.严格履行管理职责，是对学生负责的表现

　　13、1910年的一天，年轻的德国气象学家魏格纳躺在病床上，目光转向墙上的一幅世界地图，无意中发现，非洲西海岸线同南美东海岸线如此吻合，以致像一张撕碎了的纸，可以把它们重新拼合起来，魏格纳脑海里闪现出一个念头：两块大陆原是一整块，只是到后来才破裂，漂移开来，形成现在这个样子。经过进一步的研究，魏格纳提出了一个全新的假说——大陆漂移说。以下各项都从不同角度进一步支持了“大陆漂移说”，除了(　　)。

　　A.大西洋两岸以及印度洋两岸相对地层层序(地层构造)相同

　　B.大西洋两岸的古生物种(植物化石和动物化石)几乎完全相同

　　C.留在岩层中的痕迹表明，很久以前，今天北极地区曾经一度是很热的沙漠

　　D.地质痕迹表明，地球上五大洲几乎是同时形成的

　　14、教师的根本任务是(　　)。

　　A.教人做人

　　B.教书育人

　　C.教育研究

　　D.教好功课

　　15、美国著名学者伊顿曾预言：“我们深信，在不久的将来，我们国家的最高经济利益，将主要取决于我们同胞的创造才智，而不取决于自然资源。”伊顿的预言在今天已经变为现实。金融危机、能源和矿产资源价格急剧上涨，世界经济滞涨风险苗头显现，国民的创新能力得到许多国家前所未有的重视。这段文字意在强调(　　)。

　　A.人力资源将在经济增长中发挥越来越多的作用

　　B.自然资源在国家发展中的重要性将逐步降低

　　C.国家要发展必须充分发挥国民的创造能力

　　D.国民素质的高低将决定国家未来发展的方向

　　16、齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会(　　)。

　　A.听取学生意见，适度放慢教学速度

　　B.听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜

　　C.听取学生意见，以学习最好的学生能够充分应用为宜

　　D.批评学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率最高的

　　17、郑老师和杨老师虽是同一所学校的老师，但二人的教学风格和为人处世却截然不同。郑老师坚信“春风化雨”的理念，坚持用自己的关爱去理解学生，做学生的知心人。而杨老师则信奉“雷厉风行”的处事模式，总是用权威和规矩来约束学生的不良行为。这反应两位教师间(　　)。

　　A.职业理念的差异

　　B.教学能力的差异

　　C.教育理念的差异

　　D.管理能力的差异

　　18、下列各项中，被誉为“世界第八奇观”的是(　　)。

　　A.长城

　　B.敦煌莫高窟

　　C.秦始皇兵马俑

　　D.故宫

　　19、世界名画《和平鸽》的创作者是(　　)。

　　A.毕加索

　　B.达·芬奇

　　C.梵高

　　D.马蒂斯

　　20、京剧作为我国著名剧种，和中医、国画并称为中国三大国粹，关于京剧的表述正确的是(　　)。

　　A.人们习惯上称其为戏班，剧团为“杏园”

　　B.京剧当中的“净”指女性角色

　　C.“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生

　　D.《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一

　　21、世界上被誉为“风车之国”的国家是(　　)。

　　A.法国

　　B.阿根廷

　　C.芬兰

　　D.荷兰

　　22、陈老师在教立体几何时，总是要求同学们提出自己的解题思路，哪怕很幼稚，但只要与别人的想法不一样，就给予表扬。陈老师的做法体现了素质教育的理念，其重点是培养学生的(　　)。

　　A.主体意识和实践能力

　　B.主体意识和操作能力

　　C.创新意识和思维能力

　　D.创新意识和实践能力

　　23、王老师是一名新教师，没有丰富的教学经验和娴熟的教学技术。但是王老师在教学后及时对课堂教学的教学感受、教学情景、教学反馈信息等进行记录、总结、反思，找出存在的问题和不足，并有针对性地修改和完善教学方案。他人职三年间取得了很高的教学实绩。由此可以判断王老师属于(　　)。

　　模拟试题4

　　A.批判型教师

　　B.反思型教师

　　C.经验型教师

　　D.研究型教师

　　24、在一次国际学术会议上，来自四个国家的五位代表被安排坐一张圆桌。为了使他们能够自由交谈，事先了解到情况如下：甲是中国人，还会说英语;乙是法国人，还会说日语;丙是英国人，还会说法语;丁是日本人，还会说汉语;戊是法国人，还会说德语。正确的座位安排顺序是(　　)。

　　A.甲丙戊乙丁

　　B.甲丁丙乙戊

　　C.甲乙丙丁戊

　　D.甲丙丁戊乙

　　25、下列属于21世纪取得的科学成就的是(　　)。

　　A.炎黄一号项目的成功

　　B.器官移植成为常规疗法

　　C.克隆羊“多莉”的诞生

　　D.试管婴儿路易斯?布朗的诞生

　　26、光年和天文单位分别是(　　)。

　　A.时间单位、长度单位

　　B.时间单位、时间单位

　　C.长度单位、长度单位

　　D.长度单位、时间单位

　　27、某中学按学生的小升初成绩分为尖子班和普通班，该做法违反了相关法律的要求。能够责令该中学限期改正的最低部门是该校所隶属的(　　)。

　　A.县级人民政府

　　B.县级人民政府教育行政部门

　　C.省级人民政府

　　D.省级人民政府教育行政部门

　　28、某中学的沈老师因参加省级研讨会被学校扣除一个月工资，沈老师对此要进行申诉。教育行政部门做出处理的时限应当在接到申诉书的次日起的(　　)。

　　A.15日内

　　B.20日内

　　C.25日内

　　D.30日内

　　29、萧某在一所中学担任科学老师已达8年之久，积累了充足的教学经验。但他始终不骄不躁。每当遇到教学问题，他总是虚心向前辈请教并查阅资料深入研究，课外积极参与听课评课等研讨活动，以期不断完善、提升自己。萧老师的行为体现的职业理念是(　　)。

　　A.教书育人

　　B.终身学习

　　C.全面发展

　　D.以人为本

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

　　30、阅读下列材料，回答问题。

　　材料：

　　某中学举行运动会，孙某报名参加的是初中部男子800米比赛，当孙某跑完800米时，便瘫倒在地上。学校老师和同学见后立即上前扶助，副校长和体育老师立即对孙某进行挤压人中穴及人工按压胸部等急救措施。同时，另一名副校长马上联系医院，大约8至10分钟内，救护车驶到学校运动场，医生立即对孙某进行急救，随后将其送往医院继续抢救。孙某昏倒的同时，学校老师通知了孙某家属。孙某经抢救无效死亡，医生诊断为心脏性猝死。孙某被抢救的医疗费用，学校已全部支付。可是孙某父母依旧向学校索赔各种经济损失20万元，一纸诉状将学校告上法庭。

　　问题：

　　请结合所学知识分析回答：学校应该进行赔偿吗?为什么?(14分)

　　31、阅读材料，回答问题。

　　材料：

　　牛顿小时候常被老师与同学称为“笨蛋”;黑格尔读书时外号“懒狗”;达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为“智力低下的人”;德国大诗人海涅是学校里众人皆知的后进生，教师常骂他对诗“一窍不通”;数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学，他俩因为成绩差常被罚站在椅子上任人取笑，但后来，在这个班级中恰恰是他们两个成为举世闻名的人物;即使革命导师马克思在小时候也曾被学校视为差生，老师对他的总评价是：学分中等的，希望不大的，近乎懒学生的那一种类型。

　　问题：

　　(1)你怎样理解材料中出现的“笨蛋”“差生”?(7分)

　　(2)从现代学生观的角度谈谈这则材料给你的启示。(7分)

　　32、阅读下列材料，回答问题。

　　材料：

　　下午第一节课上课铃响后，我来到本班教室。班长一见到我就马上对我说：“老师，小A把小B的桌子砸坏了一个角。”怎么又是他惹事，当时我很生气，冲着小A喊到：“你是怎么回事，明天把家长叫来!”因为我还有别的班的课，就匆忙离开了教室。

　　小A是班里有名的闹将，几乎每位任课教师都向我反映过他的问题。照理说他犯点错误不新鲜，但那天我却觉得他不应该，因为中午我刚刚找他谈过话，当时他非常认真地接受了我对他的批评和提醒，怎么转眼的功夫又开始闹事呢?带着这个疑问，下课后我急急忙忙来到班里对事情的经过进行调查。小A没有否认砸桌子的事，我问为什么，他却不说话。我把他叫到办公室，让他坐下来，语气平和地耐心和他交谈，这时，他才吞吞吐吐地告诉我事情发生的原因，是班长误认为他在上课时写作业，批评了他，他感到很冤枉，而班长平时又与自己的关系不错，不好直接反驳他，也不想向老师报告，可还咽不下这口气，就砸了别人的桌子，发泄自己的怨气。我了解情况后，对他的错误行为没有采取严厉批评的态度，也没有再让他把家长请来，而是把班长也叫到办公室，让他们两个人面对面化解了误会，并让班长当面把小A的名字从班日志上违反纪律的人名单中划去。这时，我发现，小A先前那种对立、紧张的表情和目光，逐渐变为后悔和感激。他低着头对我说：“老师，我错了，我应该当时就向班长解释清楚，而不应该砸桌子。”说完，他和班长的手紧紧握在一起。通过这件事我对小A有了新的认识，虽然他外表是个行为不羁、时常淘气惹事的孩子，但他的内心有着诚实和良知。

　　过了一周，我发现讲台上有一个夹子，打开一看，是我们将要学习的英语生词卡片，我问大家，是谁做的好事，一连问了几遍，始终没人回答。有位同学悄悄告诉我是小A做的，我当时心里很是惊讶，立即用赞许的目光看了小A一眼。也许是从未得到表扬的缘故，他的脸马上红了，很不好意思地低下头。对这件事，我组织了全班学生进行大讨论，中心思想就是让大家对小A有一个新的认识，他不是坏孩子，是一名好同学，大家都要向他学习。从此以后，小A完全变了，他不但改掉了自己的坏毛病，而且更加关心集体，特别是文化学习兴趣日渐高涨，上课积极发言，学习成绩提高得很快。

　　问题：

　　请从学生观的角度评析该老师的教育行为。(14分)

　　三、写作题(本大题共1小题，50分)

　　33、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

　　由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。

　　请根据上述材料，以“教师职业倦怠对策”为主题写一篇议论文。

　　要求：(1)题目自拟，字数不得少于800字;(2)观点明确，分析具体;(3)条理清楚，语言流畅;(4)论据充分，方法得当。