广东中学教师资格《综合素质》每日一练9.17

1.李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化,回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源，李老师的教育观是( )。

　　A.教师是课程资源的开发者

　　B.学生是教育过程的主导

　　C.教师是学科知识的传授者

　　D.学生是教育活动的主体

　　【答案】A

2.下课铃响了，按照教学设计还有一个教学环节没有实施，钱老师就延长了5分钟前，老师的做法( )。

　　A.恰当,保证了学习的基本容量

　　B.不恰当，忽视学生的学习风格

　　C.恰当,遵守了教学的基本规范

　　D.不恰当，漠视了学生的学习效果

　　【答案】D

3.授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课件，从教师观的角度看李老师的教学行为，下列判断不正确的是()

　　A.忽视了学习习惯的培养

　　B.忽视了学生的主体性

　　C.忽视了课堂效果的提升

　　D.忽视了教师的创造性

　　【答案】A