在进行教师资格证考试的过程中，有一个环节是教案的写作，这是很重要的一个考试环节，大家要对此多加重视。为此，小编编辑整理了一篇关于如何在10分钟内完成一篇合格的教案的文章。

　　以幼儿弹唱活动为例

　　一、学会分析教材

　　在幼儿教资考试当中，我们所说的“教材”并不是大家通常理解的“课本”，而是在考试当中呈现给考生的“考题”。

　　这些考题呈现的形式往往只是是一首儿歌的简谱、一篇故事、一个游戏或绘画的主题等，考生需要根据这些内容进行活动设计及技能展示。那么我们这里所要谈论的“分析”指的是什么呢?以幼儿弹唱活动为例，当我们拿到一篇儿歌的简谱的时候，我们需要分析这首歌曲的歌词篇幅(或长或短，一段或两段)、歌词内容(故事性或情境性)、音域节奏等，以此来界定这样的曲子适合哪个年龄段的幼儿、应该运用什么样的导入方式、属于哪一类型的课型，从而进行教案设计。

　　如《迷路的小花鸭》这首歌曲的歌词含有相对完整的故事情节，表述的内容和语言结构也比较复杂些，可以设计由故事讲述开始的活动设计。

　　二、明确授课思路

　　不论是歌唱还是故事活动设计，每一个领域的活动都有其常用的授课思路，这里所指的授课思路是针对课堂教学过程中的“基本部分”，不包括活动开始部分的导入与结束部分的延伸拓展。

　　我们在设计活动教案的时候，掌握授课思路就相当于掌握了这节活动设计的框架，就能够明确每一个教学环节应该做些什么。下面中公资深讲师周怡廷将为大家简单介绍其中一种以歌唱为主要内容的活动设计模式。

　　这种模式的五个步骤分别是：

　　1.引出这首歌曲的主题;

　　2.播放录音整体感知加上教师反复范唱让幼儿熟悉歌曲;

　　3.教师分析歌词;

　　4.全曲带唱和分句带唱的模仿环节;

　　5.幼儿反复练唱。

　　以上就是小编编辑整理的本篇关于如何在10分钟内完成一篇合格的教案的所有内容了，大家可以在本篇文章中收获一些对自己有用的信息。