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幼儿语文教师的阅读理解能力该如何培养

整理编辑: 广东教师资格证网

发布时间:2017-11-12 06:11:16

阅读量:0

      作为一名幼儿语文教师,阅读理解能力不好使不行的,那么具体该如何培养幼儿语文教师的阅读理解能力?考生们赶快来看看吧。

    一、理解阅读材料中重要概念或句子的含义

  词语和句子是构成文章的基本单位,正确理解文中词语、句子的含义,尤其是重要词语、句子的含义,是把握文章旨意的前提。

  1,理解丈中重要概念的含义

  所谓“重要概念”,指的是那些与文段的整体内容或要传达的主要信息密切相关的概念。对于这些重要概念的理解是理解整个文段内容的基础。

  文中的重要概念包括:

  (1)与写作对象或文段主旨密切相关的概念;

  (2)在文中被临时赋予特殊含义或深层意义的概念;

  (3)反映具体语境的概念。

  2,理解文中重要甸子的含意

  所谓“重要句子”,指的是那些对文意表达起重要作用的关键性语句。文中的重要句子包括:

  (1)能点明主旨或能显示脉络层次的关键性语句;

  (2)在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句或对文脉的推进与转接有关键作用的语句;

  (3)内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句;

  (4)比较含蓄的有深层含义的语句。

  理解文中重要句子的含义的实质:一是将使用修辞手法形象化了的语句转化为概括性的直白语言:二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。

  只有具备了比较好的阅读理解能力,在为学生们教授课程的时候才能更好的解答,希望以上的讲解能够帮助到你。


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