面试是教师资格证考试中的一个必考的环节，大家应该对此环节进行相当充分的准备，使自己在面试中顺利过关。为此，小编编辑了一篇关于教师资格证面试幼儿园语言活动教案案例的文章。

　　以毕业诗(幼儿园课程)为例

　　一、设计意图：

　　幼儿大班幼儿即将结束幼儿园生活进入小学校园，三年的幼儿园生活，给孩子们留下了美好的印象，师生之间、幼儿之间结下了深厚的情谊。为了让幼儿了解三年来自己的成长变化，感受自己已经长大，体验毕业离园时的惜别之情，特设计本活动。 希望通过学习诗歌表达自己对幼儿园依依不舍及老师的深深谢意，知道自己即将面临毕业，萌发做小学生的愿望。

　　二、活动目标：

　　1、能够理解诗歌的内容，丰富词汇：毕业了，忘不了。

　　2、能有感情的朗诵诗歌，并能把记忆最深刻的人或事编入诗歌中进行诗歌创编。

　　3、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。

　　三、活动准备：

　　1、教师提前搜集幼儿在幼儿园三年的照片(可让幼儿参与搜集)，并制作成幻灯片。

　　2、录音机、自录诗歌磁带、电脑。

　　四、活动重难点：

　　1、重点——引导幼儿在理解诗歌的基础上，初步学习朗诵并创编。

　　2、难点——体会诗歌表达的情感。

　　五、活动过程：

　　(一)图片导入，引起回忆，激发兴趣

　　1、教师播放制作好的幼儿幼儿园三年的ppt 幻灯片。

　　2、提问，引导幼儿回忆在幼儿园的生活：能说一说对你印象最深的一件事吗?

　　3、请一二个幼儿回答。

　　(二)学习诗歌，初步理解

　　1、过渡句：小朋友们都想起了自己印象深刻的事情，咱们从小班到大班，都长大了，马上就要毕业上小学了，老师把你们的讲话编成了一首诗，名字叫《毕业诗》送给你们，希望你们牢牢地记住它，好不好?

　　2、教师示范朗诵诗歌1-2次，注意感情。

　　3、让幼儿说说听了诗歌的感受。(加深对诗歌的理解，感受诗歌中对幼儿园、老师、同伴那份依依不舍的情感。)

　　4、老师分三段朗诵诗歌，指导幼儿学习朗诵诗歌。

　　老师朗诵第一段“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校。”幼儿跟念。

　　以上就是关于教师资格证面试幼儿园语言活动教案案例的所有相关内容了，希望本篇文章的内容能给各位考生们带来一些面试上的帮助。