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　　为进一步深化课堂教学改革，使教师更扎实全面地了解课堂教学改革的动态方向与方式方法，5月14日，镇南小学在学校报告厅召开语文课堂教学改革研讨会。本次活动分课堂教学观摩、分组合作研讨、小组展示分享和评课反思总结。马焰副校长出席本次会议，全体语文老师参加活动。活动由赵红月副主任主持。

　　活动前，全体语文老师观摩语文科组长刘晓岚老师执教的课改实操课《草船借箭》。本次活动，按照年级分成ABC三个小组分组进行研讨，在分组合作研讨时，由各组推荐一名组长、一名质疑员，然后随机抽取三名成员组成一个展示团队。各小组展示团队根据抽中的问题依次进行汇报分享，其他组可对汇报组提问题质疑，汇报组也会对现场人员进行抽测。活动过程，各组组员积极进行讨论，汇报现场激烈，老师们全神贯注地做笔记。每个环节均会由负责计分的老师进行统分。各组老师在课改模式的小组讨论中进行了一场“头脑风暴”，将运用小组合作探究学习模式遇到的一些困惑和问题进行了梳理和探索。

　　学校马焰副校长对本次活动作总结点评。马焰指出，学习许市中学的课改模式是一个沉淀、积累的过程，更是一个消化巩固的过程，对学生、对教师而言都是一种新改变。其中，针对各组汇报的情况，她重点阐述导学案的设计问题，她认为这是引导学生自主学习的方案，是课改过程中的重要环节，教师要结合学生的学情，在导学案上下苦功夫。最后她提出了以下三点建议：一、转变观念，从教学的实操去落实许市中学课改模式的可取之处，观念影响行为，在理解和领会中深入推进教学改革;二、用心揣摩新的课改模式，做到“先入模再出模”，在实践中去创新;三、融入小学学段的元素，在实际的小学语文课堂教育中，教师一定要结合课堂的实际情况合理地开展小组合作学习，加强对课堂的引导，确保小组合作学习的顺利展开，进一步提高课堂的整体教学效率，促进小学语文课堂教学质量的全面提升。

　　镇南小学按镇教指中心指导精神开展新一轮课堂教学改革， 积极探索小组合作探究的教学模式。鼓励教师根据学校教学实际，结合语文学科的特点，灵活地进行课堂教学改革，积极探索“教师少讲，学生多学”的方法和途径，把教室变成“开放的课堂，自由的舞台”，让优秀学生出色发展，中等学生超常发展，学困学生自信发展。