一、单项选择题

　　1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注()。

　　A.学生发展的可变性

　　B.学生发展的个别差异性

　　C.学生发展的阶段性

　　D.学生发展的不均衡性

　　答案: B

　　解析:吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学，即因材施教，体现了他关注学生发展的个别差异性。

　　2.于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法()。

　　A.忽视了学生全面发展

　　B.忽视了学生个性发展

　　C.忽视了学生均衡发展

　　D.忽视了学生主动发展

　　答案: A

　　解析:全面发展要求促进学生德智体美育全面发展,而于老师要求学生只关注语文和数学,明显忽视了学生的全面发展。

　　3.赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说:老师，字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴，你是老师，我是老师?坐下!王亮默默地坐下了，自此没人敢指出老师的错误了,关于老师的做法评价正确的是()。

　　A.维持了课堂纪律

　　B.侵犯了学生的受教育权

　　C.维护了教师的尊严

　　D.忽视了学生的主体地位

　　答案: D

　　解析:素质教育要求教师激发和调动学生的积极性，尊重学生的独立人格，而赵老师批评学生，不允许学生指出错误，打击了学生的积极性，忽视了学生的主体地位。

　　4.学校安排老师集体学习与培训，杨老师总推脱，她说年龄大了,学什么?杨老师缺乏( )。

　　A.专业发展意识

　　B.专业发展能力

　　C.团结协作意识

　　D.团结协作能力

　　答案: A

　　解析:教师专业发展要求教师树立终身学习的意识，不断提高自身的专业水平和能力。而题中杨老师拒绝参加培训，体现了她缺乏专业发展的意识。

　　5.某教研所开发了一款针对性强，收费合理的在线课程。孙校长推荐大家购买,在教职工大会上，孙校长说大家自愿购买，如果因为经济条件原因无法购买,家长可以向班主任说明。该做法()。

　　A.正确，尊重了学生的自主选择

　　B.正确

　　C.错误，学校不应该推荐收费课程

　　D.错误

　　答案: C

　　解析:第五十六条[非法获利的法律责任]学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的，没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。题中，孙老师推荐大家购买收费的在线课程，实则是变相推销商品，这是不合法的。

　　6.某小学修建大楼，要求学生家长每人缴纳3000元资款，并承诺学生毕业后资款返还。该学校的做法( )。

　　A正确，学校承诺了资款返还

　　B正确，家长应该支援学校

　　C错误，学校不能非法集资

　　D错误，学校应该返本付息

　　答案: C

　　解析:第七十八条[收取受教育者费用问题的法律责任]学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门门或者其他有关行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。题中，该小学向学生家长收取费用用于修建大楼，属于违规行为，学校不得非法集资。

　　7.强强父母外出打工，让12岁的他和弟弟单独居住。这种行为()。

　　A.正确，有利于培养学生生活能力

　　B.正确，有利于改善家庭经济生活条件

　　C.错误，不得让未满16周岁儿童脱离监护单独居住.

　　D.错误，不得让任何人脱离监护单独居住

　　答案: C

　　解析:不正确，父母不能让未满16周岁子女脱离监护单独居住

　　8.某人上课玩手机，老师以学校不允许玩手机为由，没收手机并且不还给学生，该老师的做法()。

　　A.正确，老是有教育教学权

　　B.正确，老师有教学管理权

　　C.错误，教师侵犯学生休息权

　　D.错误，教师侵犯学生财产权

　　答案: D

　　9.某老师通过集资办了民办学校，由于想提高教学质量，想把民办学校改为盈利性学校，该做法()。

　　A.正确

　　B.正确

　　C.错误

　　D.错误，不得将公益性学校转为盈利性学校

　　答案: D

　　解析:不合法，学校不得以营利为目的

　　10.某学校收了1057万元钱，根据《中华人民共和国义务教育法》，该钱用于()。

　　A.学前教育

　　B.高等教育

　　C.实施基础教育

　　D.实施义务教育

　　答案: D

　　11.某学校组织六年级学生参加春游，签订了免责协议,孙某不慎摔伤，()

　　A.学校已签免责协议不用负责

　　B.学校是监护人应该负责

　　C.学校组织校外活动应该负责

　　D.学校所签协议无效应该负责

　　答案: D

　　解析:学校所签协议无效，应依法承担法律责任。

　　12.《宪法》规定，特别行政区()。

　　A.中国人民政府

　　B.全国人民代表大会

　　C.该特别行政区政府

　　D.全国人民常务委员会|

　　答案: B

　　解析:全国人民代表大会

　　13.琳玲在上课时未找到自己的铅笔,班主任赵老师搜到铅笔在婷婷的抽屉，劈头盖脸骂了婷婷。以下说法不正确的是()。

　　A.缺乏公正意识

　　B.未能即时教育

　　C.缺乏换位思考的教育立场

　　D.未能恰当保护婷婷权益

　　答案: A

　　解析:缺乏公正对待学生的意识

　　14.亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排，梁老师答应了。可两周过去了，亦凡还坐在后排。见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天，粱老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是( )。

　　A.处在规范阶段

　　B.自主实践阶段

　　C.信念升华阶段

　　D.自觉推行阶段

　　答案: A

　　15.本学期四(1)班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师()。

　　A.善于倾听学生的心声

　　B.重视学生的亲身体验

　　C.注重学生的自由发展

　　D.重视培养学生施救意识

　　答案: B

　　16.师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是( )。

　　A. 公利性

　　B.他利性

　　B. 自利性

　　D.群利性

　　答案：B

　　17.罐头食品耐久贮，便运输，在现代生活中非常普遍。下列选项中，发明食品罐藏法的是( )。

　　A.英国杜兰德

　　B.法国阿培尔

　　C.法国巴斯德

　　D.荷兰艾克曼

　　答案：B

　　18.温标是温度的数值表示法，它是为度量物体温度高低而对温度零点和分度方法所作的规定。下列选项中，最早建立的温标是( )。

　　A.国际温标

　　B.摄氏温标

　　C.华氏温标

　　D.列氏温标

　　答案：C

　　19.二战期间，中、美、英三国首脑召开国际会议，商讨了联合对日作战计划，确认了日本归还所侵占的台湾等中国领土。该国际会议名称是( )。

　　A.波茨坦会议

　　B.凡尔赛会议

　　C.开罗会议.

　　D.巴黎和会

　　答案：C

　　20.晚清的谴责小说题材广泛，涉及社会生活的各个领域,是近代中国社会的一面镜子。下列选项中，不属于晚清谴责小说的是( )。

　　A.《老残游记》

　　B.《孽海花》

　　C.《官场现形记》

　　D.《聊斋志异》

　　答案：D

　　21.北宋文学家王安石在《元日》中写道:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”诗中所描写的“元日” 对应今天的节日是( )。

　　A.清明

　　B.元宵

　　C.春节

　　D.元旦

　　答案：C

　　22.杜甫“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”一诗称赞的诗人是( )。

　　A.李白

　　B.白居易

　　C.庾信

　　D.鲍照

　　答案：A

　　23.书法是中国传统艺术之一，已有三千多年历史，讲究用笔、结构、章法和墨法等艺术表现手段，形成了风格多样的书体。右图是宋徽宗的书法作品。该作品的书体被称为()。

　　A.柳体

　　B.馆阁体

　　C.颜体

　　D.瘦金体

　　答案：D

　　24.蒙学是旧时对儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中，不属于我国古代蒙学读本的是( )。

　　A.《道德经》

　　B.《千字文》

　　C.《百家姓》

　　D.《三字经》

　　答案：A

　　25.标准差是一组数据分散程度的一种度量，是表示精确度的重要指标。在一次考试后，甲组同学的成绩分别为 83、82、 81. 79、78、77,则该组同学成绩的平均分和标准差是()。

　　A.80和2.16

　　B.80和4.66

　　C.81和2.16

　　D.81和4.66

　　答案：A

　　26.在Word中，如果误删了某段文字内容，要恢复到误删前的状态，应点击的图标是( )。

　　A.剪刀

　　B. ×号

　　C.右向箭头

　　D.左向箭头

　　答案：D

　　27.在PowerPoint编辑状态下，下列功能不能实现的是()。

　　A. 插入图片

　　B. 插入版式

　　C. 插入表格

　　D.插入图表

　　答案：B

　　28.下列选项中，与“小说-散文”逻辑关系相同的是()。

　　A.“汽车”和“赛车”

　　B.“黄瓜”和“芹菜”

　　C.“工人”和“青年”

　　D.“红色"和“颜色"

　　答案：B

　　29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=2、2=4、 3=12” 的规律。下列选项中应填入“4=()”中的是()。

　　A.48

　　B.58

　　C.68

　　D.78

　　答案：A

二、材料分析题(共3道大题，每道大题14分)

　　30. 李老师组建了艺术团，组织学生们学习声乐，器乐等，面对家长的质疑，李老师解释到:音乐不能让他们成才，但是能让他们的世界丰富多彩。

　　李老师利用课余时间指导学生们唱歌，朗诵，孩子们的艺术天分逐渐显现出来。

　　因身体残缺，媛媛闷闷不乐，不太合群，自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣，唱歌跳舞等活动已成为她生活中的一部分。李老师发现后，便帮她训练气息，发音。媛媛的唱歌水平不断提高了，性格也变得好起来。

　　孩子们平时不敢抬头，坐姿站姿都低头盲态…，老师看到很心疼。李老师开设形体课，让学生通过触摸身体各个部位，帮助学生了解坐姿，站姿等。后来，学生们身体变得昂首挺胸，越来越自信了。

　　请结合材料，从学生观的角度评析李老师的教育行为。

　　【参考答案】

　　30.参考答案:

　　李老师的行为是正确的,符合“以人为本”的学生观的要求。

　　(1)学生是发展的人,具有巨大的发展潜能,要用发展的观点认识学生。材料中,李老师肯定残疾学生也是具有潜能的,处于发展过程中,不放弃他们,针对残疾学生,长善救失,扬长避短，发现学生的艺术天分，引导学生成长。

　　(2)学生是具有独立意义的主体,具有主观能动性,教师要尊重学生的主体地位。因势利导。材料中，李老师尊重残疾学生，针对他们的特点进行引导,提升学生的自信心，促进学生成长。

　　(3)学生是独特的人,具有个性差异,要因材施教。材料中,李老师发现学生的艺术天分，发现媛媛等学生的特点,进行教育,做到了因材施教。

　　(4) “以人为本"学生观的要求教师在教育教学活动中给学生以人文关怀。材料中,李老师对参加学生的肯定、引导和帮助,可以看出老师对学生的关怀。

　　总之，李老师的行为值得我们学习

　　31、“老师，小樱又大闹天宫了!”班长气喘吁吁地跑来告诉正准备去上课的唐老师。唐老师来到教室，只见教室里一片狼藉，作业本撒了一地，小樱眼含泪水，满脸愤怒。周围的同学有的面露不满，有的幸灾乐祸，等着看老师怎样收恰小樱，唐老师却平静地说：“为什么一大早就哭了呀?一日之计在于晨，同学们赶紧把作业本捡起来。”唐老师走近小樱说：“先坐下，有什么事上完课再告诉老师。”小樱慢慢坐下来。紧握的双拳松开了，目光也变得平和了。唐老师说：“开始上课吧。”

　　下课后，唐老师对小樱说：“你能安静下来.上课，很好课前发生了什么事?能告诉老师吗?”小樱告诉唐老师，一大早，几个调皮的男生看见教室里的桌椅被弄得东倒西歪的，因为她以前做过这种恶作剧，就起哄说是小樱干的，小樱顿时火冒三丈，脱口就骂，那些同学回了几句，她更火了，便把同学们的作业本扔到了地上。

　　听完小樱的述说，唐老师把起哄的学生也叫到办公室，听了各人的陈述，弄清了当时的情形，让他们各自反思并向对方道歉。唐老师肯定了小樱和几位同学的认错态度，希望大家用宽容、公正的心对待同学，共建一个积极奋进、和谐向上的班集体。此后、同学们开始慢慢接纳小樱了。

　　问题：

　　请结合材料，从教师职业道德的角度，评析唐老师的教育行为。

　　【参考答案】

　　唐老师的行为是正确的,符合教师职业道德的要求。

　　(1)爱岗敬业是教师职业道德的本质要求,要求教师对工作高度负责,认真辅导学生;不得敷衍塞责。树料中,唐老师没有忽视小樱学生们的问题,而是耐心进行引导,可以看出老师的负责.

　　(2)关爱学生是师德的灵魂,要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友。材料中,唐老师针对“小樱大天宫”一事,尊重小櫻,没有直接对小樱进行批评而是仔细询问事件缘由,引导双方反思道歉和宽容,可以看出老师对学生的尊重和关爱。

　　(3)教书育人是教师的天职,要求教师遵循教育规律实施素质教育;循循善诱,诲人不倦，培养学生良好品行。材料中,唐老师针对“小樱大闹天宫”-事，没有直接下结论批评学生,而是询问清楚事由,耐心引导大家学生化解矛盾,宽容以待,做到了素质教用。

　　(4)为人师表教师职业的内在要求,要求教师坚高尚情操,知荣明耻,以身作则.材料中,唐老师在处理“小大闹天宫”一事时。不急于下结论,而是问清缘由,引导大家认错,宽容以待，这种处理方式可以看出唐老师高尚的情操。

　　总之，唐老师的行为值得我们学习。

　　32、王国维先生在《宋元戏剧序》开宗明义一段话已经成为中国古代文学史上的经典论述：“一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所调一代之文学，而后世莫能继商者也。”

　　在其后的百年间戏曲史的研究思路仍然长期受到局限，也不能归告于对王国维的路径依赖，而要归因于学界自身生存状态的瓶限。可以说.……

　　我们常说，学习历史是为了了解现在，但是如果没有现实经验的对照，我们往往也认不出历史曾经的面貌。

　　(摘编自王艺《当我们在谈论戏曲史的时候，我们在谈论什么?》)

　　(1)文章认为，不能把戏曲作品与经典文学作品相提并论，其理由是什么?请简要概括。

　　(2)我们应当如何研究中国古代戏曲史，请结合文本，简要分析。

　　【参考答案】

　　(1 )不能把戏典文学相提并论的原因是:

　　戏曲作为通俗文化,经典文学是精英文化,从线性的进化论文学史观的角度无法进行比较。例如元曲,经历几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化。戏曲创作是娱乐市场上的生产活动,为商业演出提供素材。

　　(2 )我们研究中国古代戏曲史的方法应该是:

　　突破纯文学研究的狭窄视野,综合衡量,拓宽研究领域多考虑戏曲本身的特点和时代历史背景。

　　第一,要综合衡量,不要从线性的进化论文学史观的角度进行比较。

　　第二,要考虑戏曲本身的特点。戏曲经历几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化。戏曲创作是娱乐市场上的生产活动,为商业演出提供素材。要考虑和戏曲相关全部活动,如戏班的组织、演员的培养和演出实践等,

　　第三，拓宽研究领域。呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。不能只重于文字曲词,关注经典作家作品,而要关注更多的因素如舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等。

　　第四，多考虑时代历史。要突破原来学界自身生存状态约局限,文化产业市场化,对都市生活、市民社会、娱乐产业进行切身的认识和体会,观察相应的历史现象。

　　三、写作题(共1道大题，50分)

　　33.阅读下面材料，根据要求写作文。

　　材料一:

　　“人的一生应当这样度过,当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧...”《钢铁是怎样炼成的》主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神，激励了一代代青年投身社会主义建设。

　　材料二:

　　生活不能等待别人来安排,“要自己去争取与奋斗”，《平凡的世界》里农村青年人物--孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。

　　结合上述材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文。

　　要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

　　【作文立意】 【关键词】保尔柯察金→意志、理想、献身→投身社会主义建设

　　孙少平→自己奋斗、坚持→克服苦难

　　【启示】角度1：从社会角度，要有理想、勇于承担社会责任，将自我理想与祖国复兴结合;

　　角度2：从个人角度，无惧困难，积极乐观，不断奋斗，追求幸福和成功;

　　角度3：从教育角度，教育学生不怕挫折，锻炼学生的意志;对学生进行理想教育，奉献自我。

　　【立意】1、幸福是奋斗出来的

　　2、无畏苦难、积极乐观面对人生

　　3、最美“逆行”，坚守奉献

　　4、挫折教育、培养学生坚强的意志