最近有很多小学数学教师向我询问小学数学上有什么计算技巧，关于这个问题，小编还是很有自信的给大家推荐一些计算技巧，毕竟自己曾经也担任过数学教师，对于这方面研究还是很有深度的，以下就是小编自己总结的一些计算小技巧，希望可以给小学数学教师带来一些帮助。

　　(一)运用加法的交换律、结合律进行计算。要求学生善于观察题目，同时要有凑整意识。 如：5.7+3.1+0.9+1.3,等。

　　(二)运用乘法的交换律、结合律进行简算。 如：2.5×0.125×8×4等,如果遇到除法同样适用,或将除法变为乘法来计算。如：8.3×67÷8.3÷6.7等。

　　(三)运用乘法分配律进行简算，遇到除以一个数，先化为乘以一个数的倒数，再分配。 如：2.5×(100+0.4),还应注意,有些题目是运用分配律的逆运算来简算:即提取公因数。如:0.93×67+33×0.93。

　　(四)运用减法的性质进行简算。减法的性质用字母公式表示：A-B-C=A-(B+C),同时注意逆进行。 如：7691-(691+250)。

　　(五)运用除法的性质进行简算。除法的性质用字母公式表示如下：A÷B÷C=A÷(B×C)，同时注意逆进行， 如：736÷25÷4。

　　(六)接近整百的数的运算。这种题型需要拆数、转化等技巧配合。 如;302+76=300+76+2，298-188=300-188-2，等。

　　(七)认真观察某项为0或1的运算。 如：7.93+2.07×(4.5-4.5)等。

　　总的说来，简便运算的思路是： (1)运用运算的性质、定律等。 (2)可能打乱常规的计算顺序。 (3)拆数或转化时，数的大小不能改变。 (4)正确处理好每一步的衔接。 中小学视频课程和学习资料大全 视频课程 学习资料 公开课 找老师 逛论坛 (5)速算也是计算，是将硬算化为巧算。 (6)能提高计算的速度及能力，并能培养严谨细致、灵活巧妙的工作习惯。

　　小学数学说起来也并不难学，如果教师本身能够再将这些技巧性的东西教授给学生，这样学生学起数学来会更加得心应手，希望小编总结的这些计算技巧能为小学生提高他们的数学成绩。