这次给大家带来的是中学生物教师试讲教案。学过生物的考生都知道,生物知识点繁杂且多,不容易记忆,导致分数一直很低,很难有大幅度的提升。作为教师,该怎样解决学生的问题呢?小编认为提前准备一篇生物教学教案,有计划的进行课堂教学才是最有效的方法,下面就给大家介绍一下怎么能写好一篇好的生物教学教案。
1.备教案,我们那没有老师检查大家有没有带自己的教案,所以带什么都行,建议大家先用10分钟思考自己的教案框架,再用40分钟写好教案,写字一定要快,时间比较紧张,教学过程有三页空白要写,再留10分钟给自己,想想应该是怎样的讲课逻辑顺序;
2.进去先把自己抽到的题给老师,不用交教案的,我还专门礼貌的问一下老师,人家说不用交,然后等老师们忙完后开始介绍自己,一定要简短;
3.我从复习导入,从有丝分裂到减数分离,让学生猜测减数分裂中减数到底是什么减掉了,看到老师们都在一直点头,也觉得不紧张了,也就开始进入状态了;
4,讲课还没讲完减数分裂的全过程,老师就说时间到了,让自己讲述一下自己的课程思路并评价一下自己的讲课,我就按自己的教案设计说一遍,并把自己的不足归因于客观原因,说因为自己没有掌握好时间的关系,把课程没有讲述完等等;
5,之后老师提问问了一下我的研究生专业,问我是什么时候毕业一些题外话,还有最后老师问了我有丝分裂和减数分裂的不同,我大概说了一下,老师们也没再问问题,就直接交完教案,给老师说谢谢,最后出门前,再说句老师再见。
以上就是一篇好的生物教师面试试讲教案的全部要求和内容了,有需要的考生可以参考进行准备适合自己的教案,只要你能够按照上面的要求,就一定能写好,加油吧。
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