教师资格考试当中，难度以高考难度为主，其中对材料的分析占据很大地位，除了材料题之外，在选择题中也存在很多材料型选择题的考查，因此在这里为大家举出几个材料型选择题以及材料分析题的例子，供大家参考难度。

　　1.古罗马的《十二铜表法》中规定，各种民事诉讼，即使是再小的事由，也由法庭处理;债务人如在规定的期限还不出债款，债权人可以将其出卖为奴或杀掉;死者的丧衣以三件为限，出丧时妇女不得无节制地嚎哭。上述这些规定说明当时在罗马( )。

　　A.平民反对贵族的斗争取得重大胜利

　　B.社会生活中的伦理道德色彩浓郁

　　C.罗马人热衷于通过诉讼获取利益

　　D.人们的日常生活由法律规范和调整

　　【答案】D。

　　【育德讲师解析】本题主要考查阅读史料，提取有效信息的能力，依据材料中“债务人”“债权人”“死者”等可以得出材料是对人们的日常生活由法律规范和调整，D符合题意，而材料没有涉及具体的社会阶层，排除A;B中的“伦理道德色彩浓郁”与题干中“民事诉讼”“由法庭处理”等内容不符;C中的“获取利益”与材料无关，故选D。

　　2.1787年美国制定的联邦宪法，体现了加强集权与分散权力的双重倾向。

　　材料一

　　美国革命确立的邦联共和制，特别是各州以立法机关为主导的分权体制，是属于美利坚民族的。因为它是在民族革命情感炽热的大环境下，作为英国集权体制的对立物而出现的。……这种体制相对英国而言，它张扬了美利坚民族精神，但就美利坚内部而言，……权力软弱的邦联政府逐渐难以维系享有独立与主权的各州，分裂危机日益威胁着国家的统一。

　　——张定河《美国政治制度的起源与演变》

　　材料二

　　宪法的缔造者们真正有分歧的问题，是如何确定在多大程度上把各州权利融入联邦权力，以及他们可以在多大程度上保持自己的独立。如果国民按人数或按选区选举，人口较少的州必定完全受到压制。如果是按州而不是人数选举代表，则永不能获致必要的联合，旧邦联的所有弊端将永远保留下去。

　　——摘编自[英]阿克顿《自由与权力》

　　材料三

　　政府权力的制衡和分散性以及利益集团的多元性等等常使联邦政策步履维艰，事倍功半，或因立法软弱无力而治标不治本。同时，各级行政部门作为执法者，不时地自作主张，越俎代庖;其“一仆侍二主”的性质及彼此间围绕资源和权力所展开的竞争等，都在不同程度上制约了政府政策的有效性。

　　——梁茂信《略论美国政府解决城市社会问题的效用有限性》

　　请回答：

　　(1)据材料一，指出美国革命确立的邦联共和制的双重影响。基于邦联制的影响，美国此后如何应对?

　　【答案】积极影响：张扬美利坚民族精神，为赢得独立做出贡献。消极影响：地方权力的过大威胁了国家的统一。应对：召开制宪会议，制定1787年宪法，规定了联邦制。

　　(2)据材料二，“宪法的缔造者们”想要解决什么问题?结合1787年宪法内容，指出他们是如何解决这些问题的?

　　【答案】问题：联邦政府与各州的权力分配;大州和小州的矛盾。

　　解决：联邦政府拥有大权，中央集权与地方分权相结合;国会选举中参议员每州两名，众议员按各州人口比例确定。

　　(3)据材料三并结合所学，评价“美国政府权力结构的分散性带来的影响”。

　　【答案】积极影响：在不违宪的情况下，地方分权有利于地方积极性的发挥;中央政府三权分立体制保障人民权利，防止了专制的出现;

　　消极影响：联邦立法和行政效率低下;行政部门滥用职能;权力斗争影响政策的有效性。

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