备考教师资格证考试并不是一朝一夕的结果，而是长期积累，厚积薄发。需要考生用毅力和恒心，发挥最大的自制力，踏实高效地为之努力。学习是一件需要自制力的事情，而自制力来自于对学习内容的兴趣、学习目标的动力、学习效果的成就感等诸多方面。育德专家认为，从这些方面着手，建立一个良性循环系统，才能化意志上的坚持为习惯上的坚定，进而实现教师梦想。

　　培养学习兴趣激发求知欲望

　　考教师是一次人生选择，不少考生是经过深思熟虑做下的决定。兴趣是最好的老师，发现学科的奥妙，并产生探究真理的兴趣，学习就不再是机械的重复、简单的记忆，而是身处知识森林的一次探险旅程，不限于书本知识，渴望了解关于学科的理论，历史以及实践。而复习阶段的学习，需要的也不是为应试而存在的书呆子，而是需要对于学科建设有浓厚兴趣的学者。兴趣产生思辨，唯有为兴趣而学习者，才能发挥自己的创造力，不断精进。兴趣就像是一股强大的向心力，对于真正有志于考教师者，形成无形的吸引力。所以，学习兴趣是自制力形成的基础。

　　学习目标促进每日进步

　　学习目标分为短期目标和长期目标，短期目标是“明灯在心”，照亮前方的行程，为每天的学习提供有益的指导，而长期目标是“皓月当空”，自确定备考后，就把理想埋在了心里，化作每日前进的动力，疲惫不堪时也能熬过去。自制力不是一句空洞的口号，需要的就是学习目标的层层细化，每天按部就班地执行。通过目标和行动的对比，可以看到进步，获得收获的喜悦，也可以发现不足，调整行动，走一步看三步，积极谋划发展。所以，学习目标是自制力形成的动力。

　　学习成就形成正向反馈

　　备考是一个长期和艰苦的过程，很多人最后败在了临门一脚上，他们跑完了马拉松的一大半路程，却在还有一公里处止步不前，问题出在什么地方呢?学习的挫败感战胜了成就感。尽管对之前的付出感到可惜，最后还是满怀遗憾和挫败，选择了放弃。备战中确实会积累一定的挫败感，因为这是一场选拔性考试，试题的难度是为了让综合素质优秀者脱颖而出，不畏艰难而从容备战，更是综合素质优秀的应有之义。这就需要考生学会调适心理，看到自己每日获得的点滴成就，形成正向反馈，给予自己积极的暗示，从而保持一颗不断向上的心，不抛弃，不放弃，走完最后一公里。所以，学习成就是自制力形成的保障。

　　以上就是小编为大家整理的教师资格证备考需建立一个良性学习循环的相关内容解析了，学习是有规律而循的，把握规律，建立一个学习上的良性循环，才能面对浩大的复习工程，才能有方法有步骤地走好每一步，向理想迈进。加油。