教师资格证备课环节是不能忽视的环节,考生一定要有备而来,才能事半功倍。备课效率因人而异,考生一定要对备课过程的重点清楚明了、心中有数。备课环节一定要注意到一下三个问题,才能取得最佳的效果。
一、备教材
在充分研究教材的基础上,不但要把握整套教材的体系、特点,而且要把握当课的教学目标、教学重点、教学方法、教学步骤和板书设计等;同时还要比较所用教材与其他同类教材的区别,去糟存精,对所用教材中不合理的地方加以改编,进行再加工。
二、备学生
要研究教学对象的特点,认真思考采取何种教学方式和操练方法最适合本班学生。具体来讲,需要教师认真思考的问题如“哪些学生是外向的?哪些是内向的?学生的兴趣点在哪里?学生之间的关系如何?某个重要的问题提给哪个学生更适合调动课堂气氛?如何吸引学生的注意力?”等等。
三、备活动
课堂活动是实现语言教学目标、完成语言操练的途径,也是调动学生的学习热情、活跃课堂气氛的重要手段。何时穿插课堂活动是因课而异、因时而异、因学生而异的,不一定每个教学环节都需要,也不一定每堂课都要做,教师需要根据教学实际进行巧妙的设计和安排。
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