材料分析题1.材料：世界各国文化都包含无形和有形两个层面，这二者在中国传统文化中就称为“道”和“艺”。各种具体的学问，可称为“艺”;万物共通的道理，可称为“道”。在中国文化中，“道”和“艺”之间是统一...
考点一：词语理解1.题型分类：词语含义题，代词指代题。2.解题技巧：注意特殊标点符号，注意词语所在语句中的成分，联系上下文。考点二：句子理解1.解题策略：审清题干要求，考虑句子在文段中的位置。2.作答...
2021下半年教师资格证《初中体育》试卷分析【考点再现】单项选择题第17题【考查内容】骨折急救原则(1)防止休克早期就地实施制动固定术，并在骨折部位注射1%-2%的普鲁卡因止痛。针刺人中、十宣，或50...
语文学科知识与教学能力(初级中学)模拟卷 二、案例分析题(本大题共3小题，第16题20分，第17题8分，第18题12分，共40分) 阅读七年级课文《散步》的两个教学环节，完成第16题。 (一)导入
语文学科知识与教学能力(高级中学)模拟卷 二、案例分析题(本大题共3小题，第16题20分，第17题8分，第18题12分，共40分) 阅读《林教头风雪山神庙》教学实录(片段)，完成第16题。 师：同
全国教师资格考试的《教育知识与能力》对于教育学的人物考查频率很高，而且考查的比例越来越多，平均每次考试都有2个单选题左右，所以今天老师带着大家一起来练一些关于教育学
【模拟题一】 豆腐原产于中国，以它为原材料的菜肴，做法多种多样。文思豆腐是将柔软脆弱的豆腐切成毛发粗细制作而成，以刀工见长。下列菜系中，擅长制作文思豆腐的是( )。 A
1.我国无产阶级教育启蒙家( )的，《新教育大纲》一书，开了马克思主义观点来阐述教育学原理的先声。 A.孔子 B.杨贤江 C.孟子 D.陈鹤琴 2.教学相长、循序渐进等教学原则最早出自( )。
全国统考教师资格《教育知识与能力》考试，每年都会出四道辨析题，每道8分，分值相对较高。辨析题属于主观题类，难度相对较大，因此懂得如何用精简的语言答出知识要点是得分的
单项选择题 1.听君一席话，胜读十年书指的是( )。 A.广义的教育现象 B.狭义的教育现象 C.既是广义的教育现象又是狭义的教育现象 D.学校是近代教育以后才出现的 2.教育与社会发展具有
在高中思想政治教师资格的笔试当中，一些高频考点在历年考题里频繁出现，而很多考生和学员经常陷入这类考题中的文字陷阱，导致分数不理想。所以中公教师今天特意为大家准备了
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1.教师讲解到《游山西村》这一首古诗的时候，要求学生回忆与作者陆游相同流派的人物，下列选项中和作者不属于同一流派的是
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1.在教学《兰亭集序》时，教师提问王羲之被称为书圣，他的代表作《兰亭集序》的书体是( )。 A.隶书 B.楷书 C.行书 D.草书 1.【答案
1.关于细菌、真菌和病毒的描述，正确的是( )。 A.它们的遗传物质都是DNA B.细菌和病毒对人类都是有害的 C.细菌和真菌都营腐生生活 D.细菌和真菌主要依据结构特征进行分类 2.细菌和许
1.生物小组在探究生长素类似物对某种植物根生长的影响时，发现a、b浓度不同，但对根生长的促进效果相同。由此可推知( )。 A.浓度高于a时，一定会抑制根的生长 B.浓度低于b时，一定
单项选择题 1.在音乐课上，成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰收的民歌，讨论归纳其人文与音乐特性，并在课堂上进行展示报告。上述教学过程主要体现了义务教育
单项选择题 1.依据八音分类法，成语滥竿充数中的竽与下列哪件器属于同一类?( ) A.箫 B.笛 C.笙 D.篪 【答案】C。解析：首先，从题干中可以得出本题的题眼为竽。其次，分析可知，竽是
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幼儿综合素质作文范例：教师--我向往的职业,作文题目：教师，我所向往的职业 写作要求：观点正确，语言通顺，文体不限，800字以上。教师--我向往的职业 教师，一个很微小又很朴实
幼儿《综合素质》高频考点预测归纳八文化常识,章 文化常识 考点归纳 1.具有一定的文化常识。 2.了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。 3.了解中
幼儿综合素质作文范例：是责任，更是一种良心,作文题目：以“责任”为话题，写一篇文章。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。是责任，更是一种良心 在汶
幼儿《综合素质》高频考点预测归纳九教师职业行为,职业行为 考点归纳 1.熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。 2.理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动
幼儿综合素质作文范例：大爱无声师德千秋,作文题目：师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。请以师德为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。大爱无声师德千秋 天崩地裂，
幼儿保教知识与能力常考点5.1幼儿游戏,章 游戏活动的指导第一节 幼儿游戏 一、学前儿童游戏的种类 学前儿童游戏的种类长期以来都未达成定论，不同的研究根据不同的理论各自从不同
幼儿保教知识与能力常考点5.2幼儿各年龄阶段游戏特点,节 幼儿各年龄阶段的游戏特点 不同年龄的儿童在游戏中的表现和所使用的方式会有所不同。表现出不同的发展水平。 一、3岁前儿
幼儿保教知识与能力常考点6.1教育内容选择,章 教育活动的组织与实施第一节 教育内容的选择 一、儿童年龄特点与发展实际的分析 教学活动是教师的教和儿童的学交互作用过程，最终是
