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小学教育教学知识与能力考点6.4小学教学方法,节 小学教学方法 一、教学方法的概念 教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法.是教师引导学生掌握
小学教育教学知识与能力考点6.5小学教学组织形式,节 小学教学组织形式 一、教学组织形式的概念 教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动
小学教育教学知识与能力考点7.1教学评价,章 教学评价第一节 教学评价 一、教学评价的概念 教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的
小学教育教学知识与能力考点7.2教学反思,节 教学反思 教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师
小学教育教学知识与能力知识知识构架,章 教育基础 考纲呈现 (一)了解 1.了解我国小学教育的历史与现状; 2.了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势; 3.了解教育科
小学教育教学知识难点：第一节 小学教育,节 小学教育 (2)中华民国的小学教育 1912年中华民国成立之后，教育部公布小学校令。改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小
小学教育教学知识难点：第二节 小学的组织与运行,节 小学的组织与运行 一、学校管理概述 (一)学校管理的概念 学校管理是学校管理者在一定社会环境条件下，遵循教育规律，采用一定
小学教育教学：第二节 基础教育课程改革的现状和发展趋势,节 基础教育课程改革的现状和发展趋势 一、课程概述 (一)课程的内涵 “课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《
小学教育：第三节 基础教育课程改革的现状和发展趋势,节 基础教育课程改革的现状和发展趋势 一、课程概述 (一)课程的内涵 “课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经
小学教育：第四节 教育科学研究及其方法,节 教育科学研究及其方法 一、教育科学研究概述★ (一)教育科学研究的涵义及特点 从事教育研究必须遵守研究的伦理原则，具体包括自愿原则
小学教育：第五节 教育的产生与发展,节 教育的产生与发展 一、教育的涵义及构成要素★ (一)教育的概念 教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活
小学教育教学知识与能力：第五节 教育学的发展,节 教育学的发展 全面地评价孔子的教育思想，批判地继承这一份珍贵的教育遗产，以促进现代文化教育事业的建设。 2.墨子的教育思想
小学教育知识与能力基础考点四,）教育科学研究的基础知识1、教育科学研究的含义与特征含义：教育科学研究是采用科学方法，有意识、有目的、有计划地对教育现象和教育实践中的事
小学教育知识与能力基础考点五,小学教育（一）我国小学教育的历史与现状在一个国家的学校教育制度体系中，小学教育通常是指第一个阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为
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小学教育教学知识与能力考点归纳1.2教育基础知识,节 教育基础知识 一、教育概述 (一)教育的概念 教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递生产经
小学教育教学知识与能力考点归纳1.3我国小学教育,节 我国小学教育 一、小学教育的地位 小学教育通常是指一个国家学制中第一阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为6—12岁的儿
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